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历史思维培养在高中历史教学中的历史学科教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨在高中历史教学中，如何通过有效教学策略培养学生的历史思维。通过分析当前高中历史教学中存在的问题，提出相应的教学策略，以期为高中历史教学提供有益的参考。

关键词：高中历史教学；历史思维；教学策略

一、问题的提出

（一）1.高中历史教学中对历史思维的忽视

在当前高中历史教学中，部分教师过于注重知识的传授，而忽视了学生历史思维能力的培养。历史思维是一种对历史现象进行理性分析、综合评价的能力，它是历史学科素养的重要组成部分。以下是具体表现：

首先，教师在课堂上往往注重对历史事件、人物、时间的简单罗列，而缺乏对历史背景、历史原因