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基于游戏化教学的初中物理量感培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于游戏化教学的初中物理量感培养策略，分析游戏化教学在物理量感培养中的重要性，并提出相应的教学策略。通过对游戏化教学的实践应用，以期提高初中生对物理量的感知能力，为物理教育改革提供参考。

关键词：游戏化教学；初中物理；量感培养；教学策略

一、引言

（一）1.游戏化教学在初中物理教学中的重要性

随着信息技术的快速发展，游戏化教学作为一种新兴的教学模式，逐渐受到教育界的关注。在初中物理教学中，游戏化教学具有以下优势：

（1）激发学生的学习兴趣。物理学科本身具有一定的抽象性，传统的教学方法往往难以吸引学生的注意力。而游戏化教学通过生动有