8.3功与功率（课件）八年级物理下册（沪科版五四学制2024）.pptxVIP

第八章简单机械功和能八年级下册?沪教版（五四?学制）3?000多年前我们的祖先就能使用舂、桔槔等机械劳作。如今，工业机器人的应用提高了生产的精度和效率，人类发明、使用的机械遍布生活各个方面。本章我们将学习简单机械、机械功与机械能的相关知识。通过本章内容的学习，你将了解杠杆、机械功、机械能和机械效率等基本知识，知道动能和势能的相互转化；经历探究杠杆平衡条件的过程，发展基于数据的分析论证能力；感悟机械的运用对社会生产力发展的重要作用；初步建立能量观念。第3节功与功率

导入新课第3节功与功率商场的抓娃娃机中堆放着许多可爱的玩偶，某同学操控机械手抓住玩偶，然后将玩偶在竖直方向上提升到一定高度。这一过程中，玩偶沿机械手作用力的方向移动了一段距离，我们如何描述该过程中机械手作用力的成效呢？

功01功率02课堂总结03提升训练04第3节功与功率

机械功01第3节功与功率

探究一：若抓娃娃机的机械手先将重约1N的玩偶沿竖直方向匀速提升0.4m，然后又将另一个重约2N的玩偶沿竖直方向匀速提升0.3m。仅通过比较机械手提升重物时的作用力大小或玩偶移动的距离长短，能否比较机械手前后两次作用力的成效？很明显，比较机械手前后两次作用力的成效，除了比较力的大小外，还需要比较物体在这个力的方向上移动的距离。也就是说，影响力作用的成效体现在两个方面，一个是力的大小，另一个是物体在这个力的作用下移动的距离。一、机械功

探究二：观察图甲、乙所示的两种情况，他们正在做什么？找找他们活动中的共同点。甲乙活动中的共同点：都对其他物体施加了力的作用，并且物体在力的方向上都移动了一段距离，力的作用都有了成效。一、机械功

一、机械功1.机械功的概念物理学中的功包含一种“贡献”和“成效”的含义，如果某个力对物体的移动做出了贡献，就说这个力对物体做了功。物理学中规定，如果一个力作用在物体上，并使物体在这个力的方向上移动了一段距离，就称这个力对物体做了机械功，简称做功。

2.做功的两个必要因素（1）现象分析如图所示是力对物体做功的两个实例。这些做功的实例有什么共同点？物体受到了力；在力的方向上移动了距离。重物通过钢索拉力的作用上升一段距离一、机械功

如图所示是力对物体没有做功的两个实例。力对物体为什么没有做功？搬而未起F这些力不做功的原因：物体受到了力；但是没有移动距离。用力推车，但车未动一、机械功

如图所示是力对物体没有做功的实例。力对物体为什么没有做功？提着水桶在水平路面上前行F分析：水桶沿水平方向运动，而力的方向与运动方向垂直，沿竖直方向。力不做功的原因：物体受到了力；但是在力的方向上没有移动距离。一、机械功

一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。（2）力学中的功包括两个必要因素一、机械功

3.力对物体不做功的三种情况（1）有力无距离（劳而无功）有力作用在物体上，但物体没动，即物体没有通过距离，力对物体没有做功（力的作用没有成效）。人用力推车没有推动F搬而未起F一、机械功

（2）有距离无力（不劳无功）物体因为惯性通过一段距离，在运动方向上没有力对物体做功（离开力说功是无意义的）。冰壶在平滑的冰面上滑行、球在空中飞行时，是由于惯性，在运动方向上没有力做功。一、机械功

（3）力与运动距离的方向垂直（垂直无功）物体受到了力的作用，也通过了一段距离，但通过的距离与力的方向垂直，物体在力的方向上没有通过距离，这个力对物体没有做功（力的作用没有成效）。服务员托着食品盘送菜托力F距离s背着重物沿水平路面匀速行走物体通过的距离与力的方向垂直，力不做功。F一、机械功

如果一个物体在力的作用下，并且在这个力的方向上移动了距离，力对物体才能做功。A、B、C选项中都不符合做功的两个必要因素，所以是错误的。D选项中，有力作用在物体上，物体又在该力的方向上移动了距离，所以该力就一定做功。【例题1】下列关于功的各种说法中，正确的是（）A.只要有力作用在物体上，就一定做了功B.只要物体移动了距离，就一定做了功C.只要有力作用在物体上，物体又移动了距离，就一定做了功D.只要有力作用在物体上，物体又在该力的方向上移动了距离，就一定做了功所以选D.D一、机械功

【例题2】如图所示是扔实心球的四个过程，其中手对实心球做功的过程是（）A．②和③ B．①和④ C．①和③ D．②和④C一、机械功

对物体做功的条件：对物体施加了力且在力的方向上移动了距离；①捡起球的过程，手对实心球球施加了一个竖直向上的力，且在力的方向上移动了一段距离，则手对实心球做了功，①符合题意；②停在空中时，手虽然对实心球施加了力，但并没有在力的方向上移动距离，故手没有对实