8.4机械能及其转化（课件）八年级物理下册（沪科版五四学制2024）.pptxVIP

第八章简单机械功和能八年级下册?沪教版（五四?学制）3?000多年前我们的祖先就能使用舂、桔槔等机械劳作。如今，工业机器人的应用提高了生产的精度和效率，人类发明、使用的机械遍布生活各个方面。本章我们将学习简单机械、机械功与机械能的相关知识。通过本章内容的学习，你将了解杠杆、机械功、机械能和机械效率等基本知识，知道动能和势能的相互转化；经历探究杠杆平衡条件的过程，发展基于数据的分析论证能力；感悟机械的运用对社会生产力发展的重要作用；初步建立能量观念。第4节机械能及其转化

导入新课第4节机械能及其转化图是我国首个海上风电项目—上海市东海大桥10万千瓦风电场，作为亚洲第一座大型海上风电场，在我国风力发电建设发展史上具有里程碑意义。风是流动的空气，风力发电装置利用风蕴含的巨大能量发电。能量对我们来说已经不是陌生的名词，风力发电过程中利用了哪种能量呢？

第4节机械能及其转化动能01势能02动能与势能的互相转化03课堂总结04提升训练05

动能01第4节机械能及其转化

一、动能1.能量（1）现象探究：什么情况下能做功。湍急的流水能推动水车拉开的弓能将箭射出分析：流动的水对水车做了功；飞行的子弹对木桩做了功；拉开的弓对箭做了功。探究归纳：上述实例的共同特点是物体对外做了功。飞行的子弹能射穿木桩

一、动能（2）能量的概念如果一个物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。上述事例中，流动的水、飞行的子弹、拉开的弓都具有能量。（3）能量的单位物体做功的过程就是能量的转化过程，因此能量的单位与功的单位相同，都是焦耳（J）。

一、动能（4）理解能量①能量的实质：物体做功的过程就是能量的转化过程。功是能量变化的量度，一个物体能够做的功越多，说明该物体具有的某种能量转化为其它的形式的能量就越多，即表示这个物体的能量越大。所以能量是表示物体做功本领的物理量。②理解“能够对外做功”物体“能够对外做功”并不等同于正在做功。有能量的物体不一定做功，但能够做功的物体一定有能量。例如：被举高的重锤在空中静止，它虽然现在没有做功，但当它下落时，可将木桩打入地下而做功，所以被举高的重锤具有做功的本领，它具有能量。

一、动能【例题1】下列关于能的叙述中，都正确的一组是（）①一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能②一个物体没有做功，它一定不具有能量③一个物体已做过的功越多，说明这个物体具有的能越多④运动的物体具有能，静止的物体没有能⑤物体具有的能量越多，做的功越多⑥物体具有的能越多，它能做的功就越多A．①⑥ B．①②⑤ C．④⑤⑥ D．①③⑥A

一、动能①一个物体能够做功，即具有对外对做的本领，我们就说这个物体具有能，故①正确；②一个物体没有做功，但是它可能具有对外做功的本领，它不一定不具有能量，故②不正确；③一个物体已做过的功越多，说明没做功之前具有的能多，该物体做功后具有的能不一定多，故③不正确；④运动的物体具有能，静止的物体可能有势能，故④不正确；⑤物体具有的能量越多，对外做功的本领越大，做的功不一定越多，故⑤不正确；⑥物体具有的能越多，做功的本领越大，能做的功就越多，故⑥正确。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。

一、动能（1）问题探究：运动的物体是否具有能？分析以下事例，看看运动的物体能否做功？现象分析：台风、汽车、水流都在运动，都能够做功，所以具有能量。探究发现：运动的物体具有能量。台风刮跑物体行驶的汽车水流推动橡皮艇漂流2.动能

一、动能（2）动能物体由于运动而具有的能量叫做动能。物体的动能越大，它能对其他物体做的功就越多。一切运动的物体都具有动能。例如，空中飞行的飞机、地上行驶的汽车、河水的流动等。

一、动能（3）研究物体的动能跟哪些因素有关锤头的质量越大，做功越多子弹的速度越大，做功越多动能是由于物体运动而具有的能，子弹飞行的速度大，对物体的杀伤力也大（做功多），所以动能可能与物体的运动速度有关。锤子击碎物体时，锤头的质量越大，破坏力越强（做功越多），动能的大小可能与物体的质量有关。猜想与假设

一、动能如下图所示，钢球A从高为h的斜槽上滚下，在水平面上运动，运动的钢球A碰到木块B后，能将B撞出一段距离s。在同一水平面上，木块B被撞得越远，钢球A对B做的功就越多，A的动能越大。①转换法：通过被撞物体运动的距离s来反映动能的大小。实验思路视频欣赏——《转换法》（1）实验方法：转换法与控制变量法

一、动能②控制变量法在探究动能大小可能与物体运动速度、物体质量有关时，每次实验这两个变量只能变化一个。速度v1=v2质量m1＞m2控制速度不变，改变质量的方法：质量不等的小球从同一高度滚下。质量m1=m2速度v1＞v2控制质量不变，改变速度的方