重难点解析人教版八年级《力》单元测试练习题（详解）.docxVIP

人教版八年级《力》单元测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列有关力的描述正确的是（）

A．两个物体间产生力必须相互接触

B．力是两个或多个物体间的相互作用

C．用手敲击桌面，手施力在先，桌受力在后

D．用锤子钉钉子的过程中，锤子只可能是施力物体，不可能是受力物体

2、A点为人的重心，O点为地心。下图中标出人的重力示意图正确的是（）

A． B． C． D．

3、如图所示的活动过程中，其中一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）

A．力使静止的物体运动 B．力使运动的物体停止

C．力使物体改变形状 D．力使物体的运动方向改变

4、小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。这是因为（）

A．弹簧受到拉力会发生弹性形变

B．在弹性限度内，弹簧的伸长量越大，弹簧受到的拉力越大

C．物体的形变越大，产生的弹力越大

D．以上说法都不正确

5、“足球进校园”增强了青少年体质。下列现象中能够说明力可以改变物体形状的是（）

A．把静止在足球场上的足球踢飞

B．草地上滚动的足球最终停下来

C．守门员双手抱住飞过来的足球

D．足球把足球场上的小草压弯了

6、放在水平桌面的茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力，这两个力在大小、方向、作用点和作用效果中，不同的是（）

A．作用点、作用效果 B．方向、作用点

C．大小、方向 D．大小、作用效果

7、下列数据最符合生活实际的是（）

A．八年级下册物理教材的厚度约为10cm

B．一个中学生的质量约为50kg

C．一个鸡蛋重约为5N

D．一个中学生的重力约为50N

8、以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小与鸡蛋对石头的力相比较（）

A．前者小 B．相等 C．前者大 D．无法比较

9、在航空领域常常发生小鸟撞毁飞机事件，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）

A．小鸟受到的力大 B．主动撞击的一方产生的力大

C．飞机受到的力大 D．小鸟和飞机的受力一样大

10、吟诵古诗，品读经典，收获物理知识。下列说法错误的是（）

A．“楼台倒影入池塘”，倒影是光的折射形成的

B．“九月降霜秋早寒”，霜的形成是凝华现象

C．“两岸青山相对出”，描述了运动和静止的相对性

D．“风吹草低见牛羊”，说明力可以改变物体的形状

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、地球表面的物体由于______而受到的力叫做重力。小明用如图所示的重垂线来检验墙上图画的右侧边框是否______（选填“竖直”或“水平”），这是利用了重力的方向总是______的原理。

2、建筑工人在砌房子时，常用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，其原因是重力的方向总是___________，如图所示，这堵墙一定是向___________倾斜。

3、请读出如图中测量工具的读数：图弹簧测力计读数为___________N。

4、如图所示的弹簧测力计的量程为______N，读数为______N。

5、如图所示，弹簧测力计的示数是___________N。

6、如图所示弹簧测力计的量程是________，它的读数是________N。它的工作原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的______就越长。（选填“长度”或“伸长量”）

7、如图将一根弹簧挂在天花板下，然后用大小不等的两个力分别作用在同一根弹簧上，如图B、C，已知F1＜F2，观察比较A、B或A、C，说明______；观察比较B、C，说明______。

8、春天到了，南通濠河周边桃红柳绿，风景优美。周末小李和小明泛舟游览濠河，若以_____为参照物，小李是静止的；小明向后划桨使船前进，这说明_____。小明看到红色的桃花，是因为桃花_____红光。

9、撑竿运动员起跳时用力蹬地并撑竿，就能向上运动，是利用了物体间力的作用是______，弯曲的撑竿表明力能使物体发生______。

10、如图所示，此仪器的名称是______，它是用来测量______的仪器，它的量程为______牛，指针所指的示数为______牛。

三、计算题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、有一石块，质量为2kg，求：

(1)该石块受到的重力；

(2)能否用量