回顾拓展一教学设计：交流感悟与积累提升.pdfVIP

《回顾拓展一》教学设计1

学习目标：

1.交流对学过的课文的理解和感受，说说自己的见解是怎样获得的，是如

何加深的；也可以交流学习了本组课文，在写作表达方面有哪些收获。

2.熟读并背诵名言，养成积累的习惯。

3.读懂成语故事《邯郸学步》，理解成语的寓意。

教学过程：

交流平台

一、小结引入

本组课蕴含着深刻的人生哲理，都能给的感悟，或都对我们的

生活有一定的启示。在学习过程中，我们联系生活实际领悟到了文章所蕴含的道

理，体会到了作者的表达方法，并且在我们的习作中也试着运用了。本组课文学

完了，你有没有总结过每一篇文章的表达方法有什么不同吗？

二、体会表达方法

1．回想这个单元的课文，都用了哪些表达方法？写出运用这种表达方法的

文章的例子。

表达方法例文

打比方、一连串的问句、一连串的格式工整的话语、把事物化的写法

借物喻人

写一件事情、物件，从中产生感悟、受到

2．除了课文以外，你在课外书上读到的文章还体会到了怎样的表达方法？

表达方法例文

日积月累

一、读读文中的古文名句，读字音的字问问老师和同学。

二、反复读读这些名句，谈谈自己的理解，和同桌进行交流。

三、主动在班级谈谈自己的理解，接受师生意见，把句子理解正确。

四、练习把这些名句背诵一下，再背给听。

五、你还背过哪些古文名句，背给大家欣赏。

ReviewofExpansionOneTeaching

Design1

Learning

Objectives:

1.Eyourunderstandingandfeelingsaboutthetextyouhavelearned,andtellmehow

yougainedyourowninsightsandhowyoudeepenthem;youcanalsocommunicateandsharewhat

youhavegainedinwritingandexpressionafterlearningthisgroupoftexts.

2.Readandrecitefamousescarefullyand

developthehabitofaccumulation.

3.UnderstandtheidiomstoryLearningtoWalkinginHandanand

understandthemeaningoftheidiom.

Teaching

process:

交流平台

1.Summary

introduction

Allthetextsinthisgroupcontainprofoundlifephilosophy,cangiveuscertaininsights,orhave

certaininspirationforourlives.Duringthelearningprocess,wehaveunderstoodtheprincip

containedin