西师大版三年级上册数学《-7.4-正方形的周长》课件.pptxVIP

正方形的周长

周长

课前导入

探究新知

课堂小结

课后作业

课堂练习

课前导入

（15+8）×2=46（cm）

正方形的周长公式

探究新知

求下面正方形的周长？

特点：

4条边

长度都相等

9+9+9+9=36（cm）

正方形的周长：

9×4=36（cm）

4个边长的和

正方形的周长

请你总结一下正方形的周长公式。

正方形的周长：

9×4=36（cm）

正方形的周长=边长×4

课堂练习

在钉板上围出一个正方形，测量有关边的长度，并求出它们的周长。

5cm

正方形的周长=边长×4

5×4=20（cm）

答：正方形的周长是20厘米。

把两块长8厘米，宽4厘米的长方形纸板拼成正方形，算一算所拼图形的周长。

正方形的周长=边长×4

8×4=32（cm）

一个正方形的周长是64米，它的边长是多少米？

周长是64米

正方形的周长=边长×4

？

答：它的边长是16厘米。

64÷4=16（cm）

求它们的周长？

6dm

4dm

6×4=24（dm）

4×4=16（dm）

对对碰单位（厘米）

9

11

24

18

96

72

36

44

边长周长

课堂小结

正方形的周长

边长×4

【班主任工作职责】

在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，