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九年制教导处工作计划

《[学校名称]九年制教导处工作计划》

一、指导思想

以党的教育方针为指导，以提高教育教学质量为核心，以推进素质教育为重点，围绕学校的办学理念和发展规划，坚持“以人为本，全面发展”的教育思想，充分发挥教导处对学校教学工作的组织、管理、指导和服务的职能，努力提高教师的教育教学水平和学生的综合素质。

二、工作目标

（一）教学管理目标

1.完善教学管理制度，确保教学工作有序、高效进行。

2.加强教学常规检查，提高教学常规工作的质量。

3.优化教学资源配置，提高教学设备的利用率。

（二）教师发展目标

1.组织教师参加各类培训和教研活动，提高教师的专业素养。

2.鼓励教师开展教学研究，促进教师从经验型向研究型转变。

3.建立教师教学评价体系，激发教师的工作积极性。

（三）学生成长目标

1.关注学生的全面发展，提高学生的综合素质。

2.加强学生的学业管理，提高学生的学习成绩。

3.培养学生的创新精神和实践能力。

三、工作措施

（一）教学管理方面

1.制度建设

-修订和完善教学管理制度，如备课制度、上课制度、作业批改制度、教学评价制度等，明确教学工作的规范和要求。

-建立教学工作检查和反馈机制，定期对教学工作进行检查，及时发现问题并加以解决。

2.常规管理

-备课：加强对教师备课的指导和检查，要求教师依据课程标准和学生实际，精心设计教学方案，做到教学目标明确、教学内容准确、教学方法得当、教学过程合理。

-上课：组织教师开展课堂教学研究，提高课堂教学的有效性。要求教师严格遵守课堂教学纪律，注重教学方法的灵活性和多样性，关注学生的学习状态，激发学生的学习兴趣。

-作业批改：规范教师的作业批改行为，要求教师认真批改作业，及时反馈作业情况，针对学生的作业问题进行个别辅导。

-辅导：建立学困生帮扶制度，要求教师关注学习困难学生，制定个性化的辅导计划，定期进行辅导，提高学困生的学习成绩。

3.资源管理

-加强教学资源的建设和管理，如教材、教具、多媒体资源等。及时更新教材和教学参考资料，确保教学资源的时效性。

-提高教学设备的利用率，加强对多媒体教室、实验室等教学设施的管理和维护，定期进行设备检查和维修，保证教学设备的正常运行。

（二）教师发展方面

1.培训工作

-根据学校教师的实际需求，制定教师培训计划，组织教师参加各级各类培训活动，如骨干教师培训、新教师入职培训、学科专题培训等。

-鼓励教师自主学习，支持教师参加在职学历教育和继续教育，提高教师的学历层次和专业水平。

2.教研活动

-建立健全教研组织，以学科教研组为单位，定期开展教研活动。教研活动要围绕教学中的实际问题展开，注重研究的实效性。

-组织教师开展课题研究，鼓励教师申报校级、县级以上课题，以课题研究为载体，促进教师的教学研究和专业成长。

3.评价激励

-建立教师教学评价体系，从教学态度、教学能力、教学效果等方面对教师进行全面评价。评价结果与教师的绩效工资、职称评定、评优评先等挂钩，激发教师的工作积极性。

-开展优秀教师评选活动，对在教学工作中表现突出的教师进行表彰和奖励，树立教学典型，发挥榜样的示范引领作用。

（三）学生成长方面

1.素质教育

-开足开齐各类课程，包括国家课程、地方课程和校本课程，确保学生全面发展。加强对综合实践活动课程、艺术课程、体育课程等的管理和指导，提高这些课程的教学质量。

-组织开展丰富多彩的课外活动，如社团活动、科技节、文化节、体育节等，为学生提供展示自我的平台，培养学生的兴趣爱好和特长。

2.学业管理

-加强对学生学习过程的管理，建立学生学习档案，记录学生的学习情况，包括学习成绩、学习态度、学习方法等。

-组织阶段性学业水平测试，及时了解学生的学习状况，针对学生的学习问题，调整教学策略，进行有针对性的辅导。

3.创新与实践能力培养

-在教学过程中，注重培养学生的创新思维和实践能力。鼓励教师采用探究式、讨论式、项目式等教学方法，引导学生积极参与课堂教学活动。

-组织学生参加各类科技创新比赛、社会实践活动等，提高学生的创新能力和实践能力。

四、工作安排

（一）第一阶段（[开始时间1]-[结束时间1]）

1.制定教导处工作计划和各项教学管理制度。

2.组织教师参加开学前的培训活动。

3.检查教师的备课情况，做好开学前的教学准备工作。

4.召开开学典礼，明确本学期的教学目标和任务。

（二）第二阶段（[开始时间2]-[结束时间2]）

1.开展教学常规检查，重点检查教师的上课和作业批改