2025年中学教师资格考试《综合素质》学生心理辅导案例题库全析及答案.docxVIP

2025年中学教师资格考试《综合素质》学生心理辅导案例题库全析及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、案例分析题（本部分共3题，每题20分，满分60分。请根据要求作答）

咱们先来看第一题，这题可是个坎儿，得好好琢磨。材料里有个叫小林的同学，上初二呢，最近老是跟同学闹别扭，上课也不专心，老走神。班主任找到你，说想请你帮帮忙。你仔细观察了几天，发现小林其实挺内向的，但最近话变少了，眼神躲闪，还把作业本用胶带粘起来，好像怕别人偷看似的。你知道这事儿得从哪儿入手吗？赶紧动动脑筋，写一段话，说说你打算怎么跟小林沟通，以及你判断他可能遇到的问题是什么，打算怎么帮助他。注意啊，别光说理论，得结合实际情况，想想一个老师该怎么做，要真诚，要让学生感受到你的关心。

小林这情况，看着简单，其实里面门道多着呢。你得先弄明白，他为啥突然变成这样。是不是家里有啥事儿了？还是跟哪个同学闹了真别扭？你得像个侦探似的，细心观察，慢慢打听，但别把他当案犯似的审问。最好的办法，就是找个机会，单独跟他聊聊天，比如放学后，或者课间休息的时候，找个没人的地方，递给他一瓶水，或者一块巧克力，然后轻松地跟他聊聊，问问最近咋回事，学习上有没有困难，跟同学相处得怎么样。这时候，你可得有耐心，让他慢慢说，别打断他，更别教训他，要让他觉得你是个可以信赖的朋友，而不是一个只会说教的老师。说不定，他只是觉得孤独了，或者遇到了啥委屈，没地方说呢。

根据我经验，小林这么表现，很可能是有点社交恐惧，或者抑郁情绪。你看他，说话少了，眼神躲闪，这些都是典型的表现。他可能觉得自己做得不好，怕别人笑话，所以就不敢跟人交流了。还有，他把作业本用胶带粘起来，这更说明他内心很不安，怕别人看他的作业，怕别人发现他的“秘密”。这时候，你得给他一点支持，让他知道，每个人都会犯错，都会有不完美的地方，这没什么大不了的。你可以跟他分享你自己的经历，比如你以前也怕在课堂上回答问题，后来是怎么克服的。通过这种方式，让他知道，他不是一个人，有人愿意帮助他，他可以慢慢来，一步步改善。

帮助他，得从多方面入手。首先，你得帮他建立自信心。可以给他布置一些他擅长做的小任务，让他完成任务后得到表扬，慢慢地，他的自信心就会增强。其次，你得教他一些社交技巧，比如怎么跟人打招呼，怎么开始一段对话，怎么倾听别人的话，等等。这些技巧，得让他觉得实用，而不是空泛的理论。最好的方法，就是跟他role-play，也就是模拟一下，比如模拟一下他跟同学打招呼的场景，或者模拟一下他跟老师问问题的场景，让他在实践中学会这些技巧。最后，你得关注他的情绪变化，如果他情绪低落，你得及时跟他沟通，让他知道你关心他，愿意帮助他。如果他情绪特别糟糕，甚至出现自伤行为，那你得赶紧联系他的家长，一起想办法，必要时，还得寻求专业的心理咨询帮助。

总而言之，帮助小林这事儿，得耐心，得细心，还得有爱心。你得像个大哥哥似的，关心他，引导他，帮助他，让他重新找回快乐，重新融入集体。这事儿，不容易，但值得咱们去做。咱们是老师，是孩子们的引路人，帮助他们健康成长，是我们的责任。所以，这事儿，咱们必须做好。

二、简答题（本部分共4题，每题5分，满分20分。请根据要求作答）

咱们接着说第二题，这题相对来说简单点，但也不能掉以轻心。你得根据材料里小林的表现，分析一下，作为老师，你还可以采取哪些措施来帮助他，让他的情况得到改善。这题，得写四点，每点都要具体，不能太空泛。比如，你可以建议他参加学校的社团活动，或者组织一些小组活动，让他有机会跟同学们多交流。又比如，你可以跟他的科任老师沟通，让他们多关注他，多鼓励他。再比如，你可以给他推荐一些心理辅导的书籍，或者网站，让他自学一些心理调节的方法。还有，你可以定期跟他谈心，了解他的进步，也了解他的困惑，及时调整你的帮助策略。总之，你得想出四个具体的措施，每个措施都要可行，都要能帮助小林改善现状。

好了，这题就说到这儿。接下来，咱们再看看第三题，这题是关于教师心理辅导的基本原则的，你得好好复习一下。这题，也是四点，每点也得具体。比如，你得记住，心理辅导要尊重学生，不能歧视他们，更不能嘲笑他们。你得理解他们的感受，站在他们的角度思考问题。又比如，你得保密，不能把学生的隐私告诉别人，这是最基本的职业道德。再比如，你得有耐心，不能指望一天就把学生的问题解决了，心理问题的解决，得需要一个过程。还有，你得有爱心，真心实意地帮助学生，让他们感受到你的关心和温暖。总之，这四点，都是心理辅导的基本原则，你得牢记在心，并且在实践中灵活运用。

咱们再来看看第四题，这题是关于学生心理辅导的意义的。你得从多个角度来回答这个问题。比如，你可以从个人发展的角度来说，心理辅导可以帮助学生更好地认识自己