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《醉翁亭记》教学评一致性教学设计

一、教学目标

1.?语言建构与运用

理解并积累文中重点文言词语和句式，如“也”字的语气功能。

识别并掌握出自本课的成语（如“醉翁之意不在酒”“水落石出”等），理解其古今义的变化。

2.?思维发展与提升

分析课文由远及近的写景顺序，体会其层层推进的叙事逻辑。

通过“乐”的多重含义，理解作者的情感层次与思想境界。

3.?文化传承与理解

感受欧阳修“与民同乐”的政治理想和人文情怀。

比较《醉翁亭记》与《岳阳楼记》在思想情感与语言风格上的异同。

4.?审美鉴赏与创造

品味文章散句与整句结合的语言美，感受其音韵节奏。

通过朗读体会“也”字所带来的判断与陈述语气的变化。