2025年部编版四年级上册语文第三单元《爬山虎的脚》教学设计.pptxVIP

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2025-09-17 发布于广东
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2025年部编版四年级上册语文第三单元《爬山虎的脚》教学设计.pptx

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《爬山虎的脚》教学设计

content目录01文本解读与教学目标建构02教学过程与课堂活动设计03评价机制与教学资源支持

文本解读与教学目标建构01

深入解析《爬山虎的脚》的文学特征与科学意趣，把握叶圣陶笔下观察描写的精妙融合文学特征《爬山虎的脚》语言简洁生动，运用拟人与比喻手法，将植物生长过程描绘得富有画面感，体现叶圣陶散文平实中见精妙的风格特点。科学意趣文章准确描述爬山虎茎、叶、脚的形态与功能，融入植物攀爬的生物学知识，在文学描写中渗透科学观察，实现文理交融的启蒙价值。观察融合作者以连续细致的观察为基础，将主观感受与客观记录结合，展现从现象到本质的思维过程，示范了科学态度与人文表达的统一。