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六年级心理健康教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借教

案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什

么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的六年级心理健康教

案，希望能够帮到大家。

六年级心理健康教案1

活动目的：

对学生进行心理健康方面的教育。

活动内容：

1、分析案例。

2、学习心理健康方面的知识。

活动过程：

一.谈话：怎样才算真正的.健康？

主持人：同学们，我们在学校里一起生活、学习。遇到下列情况,

你会怎么办？

1、上课不注意听讲怎么办？

2、如何提高学习成绩？

3、我不知如何面对期末考。

4、摆脱成绩不佳的阴影

5、提高自己的注意品质。

6、做好考试前的复习。

7、厌学了，怎么办?

8、成绩直线下降，我很自卑。

9、不及格,我怀疑——

10、大胆与人交往。

11、同学对我有成见，我该怎么办？

12、如何处理好师生关系？

13、怎样改善人际关系？

二、织学生讨论：

1、小组内选择几个话题进行讨论。

2、让每个学生选择自己感兴趣的话题充分发表自己的见解。

三、分析案例

1、找生读案例。

2、讨论：结合第8、10、13,帮这位同学走出阴影，成为一个心

理健康的学生，你有什么好的办法？

3、学生发表看法。

四、取长补短

想一想：你在哪几个方面做的好？哪几个方面做的不好？今后你

应该怎么做？

五…

六年级心理健康教案2

活动目标：

1、通过对学生特长的小结和肯定，以及同伴的积极评价，加强学

生的自己认识，培养和增强学生的自信心。

2、消除自卑，同时也感受被同伴欣赏的快乐。

课前准备：课件，测试表，档案卡等。

教学过程：

一、导入

课件演示：一列火车徐徐开出，师谈话：今天，老师将带大家乘

上火车到光明城去旅行，好不好？不过有个条件，先请大家学习案例、

阅读［咨询台］,回答几个问题，只要开动了脑筋，就可以去旅行了。

1、学生自由阅读案例和［咨询台］，思考：

1）、你对范军和高晶这两个人有什么看法？

2）、你对范军的所思所想有什么看法？

老师小结；其实，我们个人都有优点和缺点，重要的是我们应

该怎样正确对待它们。可见正确认识自己对我们个同学来说非常重

要，今天，就让我们乘上《欣赏自己》的列车，在旅行过程中学会欣

赏自己吧！

二、活动过程：

-）、我的优势在那里

1、课件演示：火车来到第一站，站牌上一面写着〃我的优势在那

里〃，一面出示测试表，让同学自己评评。

学生填后师作简单评析，让学生初步知道自己的优势在哪里。让

他们大声说说自己的优势。

二）、别人眼中的我

1、课件演示：火车开到第二站，站牌一面写着〃别人眼中的我〃

一面是要求：找你的好朋友和他说说悄悄话，指出他的优点和不足，

2、班内交流，师问：你同意同学对你的评价吗？愿意说出来吗？

并对敢于说出自己缺点的学生进行表扬。

3、小结后课件出示：别人的眼睛是镜子，有时比你自己更了解你。

（齐读）

三）、讨论〃有不如别人的地方怎么办？〃

1、课件演示：火车开到第三站，站牌上写着〃有不如别人的地方

怎么力?〃请同学谈谈自己的看法。

2、请同学介绍张海迪事迹，然后让同学谈体会。

3、课件出示几条〃有不如别人的地方怎么办？〃站长建议。

四）、涂涂我自己

L课件演示：火车开到第四站，站牌一面写着〃涂涂我自己