《加与减(二)》和〈加与减(三)〉这两个单元主要教学100以内的
加法和减法(包括进位和)的口算和笔算。在教学口算与笔算、
加法与减法的例题中,都通过摆或拨珠子探索并建构计算方法,
到本单元为止,先后教学了100以内加、减计算的多种情况。能否组
织成合适的知识结构,直接影响学生对算法的掌握以及计算的正确与熟
练程度。本单元教学的估算仍要求估计加法的和、减法的差是几十
多。通过估算,进一步体会
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