北师大版八年级上册数学《2.1--认识无理数》教学课件.pptVIP

2.1认识无理数;情境引入;导入新课;活动：把两个边长为1的小正方形通过剪、拼，设法得到一个大正方形，你会吗？;1;问题1：设大正方形的边长为a，则a满足什么条件？;;追问2：a可能是分数吗？;（1）如图，三个正方形的边长之间有怎样的大小关系？

（2）a的整数部分是几？十分位是几？百分位呢？千分位呢？……完成下列表格;请同学们借助计算器进行探索;（1）边长a会不会算到某一位时，它的平方恰好等于2呢？为什么？

（2）a可能是有限小数吗？它会是一个怎样的数呢？

a=1.41421356…,它是一个无限不循环小数;事实上，任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数.反过来，任何有限小数或无限循环小数也都是有理数.;;例下列各数中，哪些是有理数？哪些是无理数？

3.14，-，0.57,0.1010001000001…（相邻两个1之间0的个数逐次加2）.

;整数有____________________________

有理数有_________________________

无理数有__________________________;归纳总结;当堂练习;【解析】因为3.14是小数，是分数，是无限循环小

数，所以选项A,B,