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- 2025-09-17 发布于安徽
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北师大版数学二年级上册乘法复习导入知识梳理课后作业总复习稳固练习
复习导入填一填,说一说算式中每个数的意思。每个盘子里有8个果,共有5个盘子。840个求5个8是多少,用乘法计算简便。=()=()×5540个×8
知识梳理数一数与乘法同数连加的现实情境数方阵中物体数量的方法。横着数竖着数数的方法不同,列出的加法算式也不同,但结果一样。
乘法初步认识乘法的意义:乘法是求几个一样加数的和的简便运算。读乘法算式要从前往后读。有多少人坐小飞机?42×…乘号=84×2=8…乘数…乘数…积4×2=8读作4乘2等于8。
乘法的应用求几个几是多少,求一个数是另一个数的几倍是多少,都用乘法计算。求3个3相加是多少?每组有3只小鸟,有3组。33×=9〔只〕一样加数与一样加数的个数一样时只有一个乘法算式。
1~9的乘法口诀根据乘法的意义编制乘法口诀,是几的乘法口诀,每组相邻两句口诀的结果就相差几。乘法口诀的编制和意义表内乘法的计算根据乘法口诀求两个数的积。除乘数一样的乘法口诀以外,每句乘法口诀都能写出两个不同的乘法算式。
几的乘法口诀有几句。
巩固练习画一画,说一说,8×7可以解决什么问题。1只螃蟹有8条腿,7只螃蟹有几条腿?求7个8是多少,可以用8×7计算。
妈妈有50元,想买6袋洗衣粉,她带的钱够吗?9×6=每袋9元要先求
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