青岛版(六年制)六年级上册数学《-4.2-比的基本X质》课件.pptxVIP

2比的基本性质第4单元人体的奥秘——比

学习目标1．理解并掌握比的基本性质，掌握化简比的方法，能正确地把一个比化成最简整数比。?2．通过迁移类推，培养学生的概括归纳能力，渗透转化的数学思想。?3．使学生在解决简单实际问题的过程中，感受比同日常生活的密切联系，感受数学知识和方法的应用价值。

复习导入比分数除法前项：（比号）后项比值分子被除数÷（除号）—（分数线）分母除数分数值商我们刚刚认识了比，比与分数、除法之间有着怎样的关系呢？

复习导入商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。分数的基本性质：分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数大小不变。你还记得分数的基本性质和商不变的性质吗？根据这些信息，你能提出什么问题？比有怎样的性质呢？

情景导入想一想，比有怎样的性质？比的前项和后项同时乘或除以相同的数,比值不变举几个比的例子，将比的前项和后项同时乘或除以相同的数，看看比值的变化情况。猜想：验证：猜想：验证：（3×2）=0.6∶（5×2）3∶5=0.6（3×5）=0.6∶（5×5）...（18÷2）=0.75∶（24÷2）18∶24=0.75（18÷3）=0.75∶（24÷3）...

探索新知结论：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。这是