重难点解析人教版八年级《力》综合测试练习题（含答案详解）.docxVIP

人教版八年级《力》综合测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、关于足球运动员踢球时，下列说法正确的是（）

A．运动员用力踢球和用头顶球，仅仅使球的运动方向发生了改变，而球的速度大小不变

B．运动员用力踢球和用头顶球，使球的运动状态发生了改变

C．运动员用头顶球时，头感觉很痛，说明球给头的力比头给球的力大

D．运动员用脚踢足球时，脚并没有感觉疼痛，说明球没有给脚力的作用

2、如图所示，运动员被发生形变的撑竿弹起来，关于这一过程，下列说法错误的是（）

A．撑竿是施力物体 B．运动员是施力物体

C．撑竿发生弹性形变 D．运动员受到撑竿弹力的作用

3、下列关于弹簧测力计的说法中，错误的是（）

A．用弹簧测力计测力时，被测力的大小应在测力计的测量范围之内

B．用弹簧测力计测力读数时，严格来说应进行估读

C．实际测量力时，测力计内弹簧伸长的方向不一定要与所测力的方向在一条直线上

D．弹簧测力计下悬挂钩码时，钩码对测力计有拉力作用，测力计对钩码也有拉力作用

4、在如图所示的实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示，在OA方向的侧旁放一个磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是（）

A．图甲中小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力

B．图乙中磁铁对小铁球没有作用力

C．图乙的实验可以得出力可以改变小铁球的运动状态

D．图乙的实验可以得出力可以使小铁球发生形变

5、如图所示，用硬纸片剪一个小丑模型，在它的两只手背上用橡皮泥固定两个金属螺帽。让绳子支撑着小丑的鼻子缺口，轻轻拨动小丑的脚，它来回摆动，但不会掉下来。下列说法正确的是（）

A．装金属螺帽降低了小丑的重心

B．装金属螺帽升高了小丑的重心

C．小丑的重心一定在其几何中心上

D．小丑不掉下来是因为鼻子缺口处有胶水

6、下列说法中正确的是（）

A．质量为1kg的物体受到的重力是1N

B．滑冰运动员匀速滑过弯道时运动状态不发生改变

C．物体在施加作用力的同时也一定会受到力

D．手压缩弹簧时，手对弹簧的力大于弹簧对手的力

7、如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。由上述现象，不能得出的结论是（）

A．物体间力的作用是相互的

B．力是物体对物体作用

C．施力物体同时又是受力物体

D．力的作用效果与力的作用点有关

8、关于重力和质量，下列说法正确的是（）

A．物体的质量与它受到的重力成正比

B．人到月球上重力减小质量也减小

C．地球上同一地点，物体受到的重力与质量成正比

D．物体的质量和受到的重力不随位置而变化

9、“足球进校园”增强了青少年体质。下列现象中能够说明力可以改变物体形状的是（）

A．把静止在足球场上的足球踢飞

B．草地上滚动的足球最终停下来

C．守门员双手抱住飞过来的足球

D．足球把足球场上的小草压弯了

10、下列关于力的说法，正确的是（）

A．没有接触的两个物体，一定没有力的作用

B．相互接触的两个物体，一定有力的作用

C．物体间发生力的作用，不一定有受力物体和施力物体

D．施力物体同时也一定是受力物体

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、将一木块放于斜面上静止，木块对斜面压力的施力物体是______，木块所受重力的施力物体是______。

2、图（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中图_______主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图______主要表示力能使物体发生形变。[均选填“（a）”或“（b）”]

3、春天到了，南通濠河周边桃红柳绿，风景优美。周末小李和小明泛舟游览濠河，若以_____为参照物，小李是静止的；小明向后划桨使船前进，这说明_____。小明看到红色的桃花，是因为桃花_____红光。

4、如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较图中的AB两图，可知力的作用效果与力的______有关。对于图A弹簧形变产生的力为______。

5、读出图中各个实验仪器的示数：

（1）木块的长度为___________cm；

（2）物体的质量为____