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小学语文阅读教学中的阅读策略与阅读理解能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文阅读教学中阅读策略的应用及其对阅读理解能力培养的重要性。通过分析阅读策略与阅读理解能力的内在联系，提出具体的教学方法，以期为提高小学生的阅读理解能力提供参考。

关键词：小学语文；阅读教学；阅读策略；阅读理解能力

一、概念阐述

（一）1.阅读策略的概念及内涵

阅读策略是指在阅读过程中，读者运用一定的方法、技巧和思维活动，以提高阅读效果的一种心理和行为过程。阅读策略的内涵主要包括以下几个方面：一是预测策略，即根据文章标题、段落开头等预测文章内容；二是提问策略，即在阅读过程中提出问题，激发阅读兴趣；三是连接策略，即将文