加法运算定律教学设计与实施要点.pdfVIP

加法运算定律教案

教学要求：

１、使学生初步理解和掌握加法交换律和加法结合律，并能用字母表示。

２、培养学生观察比较、分析综合和归纳概括等初步逻辑思维能力。

３、渗透“由特殊到一般，再由一般到特殊”的认识事物的方法，培养学生独立自主、

主动探索、自己得出结论的学习意识。

教学重点：加法交换律和加法结合律的归纳和概括。

教学难点：理解加法交换律和加法结合律的意义。

教学过程：

一、教学加法交换律。

１、教学例１。

（１）出示例１，理解题意，独立解答，比较结果。

（２）请学生举例。A：请学生独立举例。B：同桌合作，各说一半。

２、归纳加法交换律。

师：我们刚才举了很多组算式，每组算式之间有什么共同的特点？从这些例子里你能发

现什么规律吗？

３、总结加法交换律。学生阅读上的加法交换律。

４、用字母表示加法交换律。

这里的加法交换律用语言表达不容易记忆，我们用字母来表示，清楚又简单。

sonnforadding

operationlaws

Teaching

requirements:

1.Enablestudentstounderstandandmasterthelawofadditioneandadditioncombination,

andbeabletoexpressitinletters.

2.Cultivatestudentspreliminarylogicalthinkingabilitysuchasobservation,comparison,

analysis,synthesis,andinduction.

3.Infiltratethemethodofunderstandingthingsfromfromspecialtogeneral,andthenfromgeneraltospecialto

cultivatestudentslearningawarenessofce,initiativetoexploreanddrawconclusionsbythemselves.

Teachingfocus:Inductionandgeneralizationofthelawofaddition

eandthelawofadditioncombination.

Teachingdifficulties:Understandthemeaningofthelawofaddition

eandthelawofadditioncombination.

Teaching

process:

1.Teachingthelawofaddition

ande.

1.TeachingExa

mple1.

(1)MakeExample1,understandthemeaningofthequestion,answer

tly,andcomparetheresults.

(2)Askstudentstogiveexamp.A:Pleasegiveantexample.B:Whencooperating

withclassmates,theysayhalfofeach.

2.I