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三年级上册道德与法治教学计划进度表
一、学情分析
三年级学生正处于从低年级向高年级过渡的关键时期，他们对周围世界充满好奇，开始有了自己的思考和见解，但认知能力和生活经验仍相对有限。在道德观念方面，学生们已初步了解一些基本的道德规范，但对于其内涵和实际应用的理解还较为浅显。在法治意识上，他们仅对日常生活中的部分规则有模糊认知，尚未形成系统的法治观念。在学习过程中，该年龄段学生活泼好动，对直观、生动的教学形式兴趣浓厚，具有较强的参与意愿，但注意力集中时间较短，自主学习和深入思考的能力有待进一步培养。
二、教材分析
最新版部编人教版三年级上册道德与法治教材紧扣《
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