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教师授课资源包优质解决问题.pdfVIP

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  • 2025-09-17 发布于北京
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教师授课资源包优质解决问题.pdf

    课题解决问题课型新授课

    1.放手让学生自主探究，拓展思，培养动手能力。

    在教学例4(1)时，给学生创造自主探究的空间，让学生在合作

    交流中探索解决问题的多种方法，比如：画图、画线段等，在动手

    操作的基础上，理解“求比一个数多几的数”要用加法计算。经历

    策略的形成过程，同时提高动手、动脑的能力。

    设计说明

    2.培养学生收集信息和互相交流的能力，以及迁移类推的能力。

    在教学例4(2)时，让学生在收集信息的基础上，提出数学问题。

    同时，

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