2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计）之语文基础知识测试.docxVIP

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计）之语文基础知识测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列每小题四项中，只有一项符合题目要求，请将正确选项的序号填涂在答题卡相应位置。）

1.在小学语文教学中，“字、词、句、篇”是构成语文知识体系的基本要素。下列关于“篇”的表述，最准确的一项是（）

A.“篇”主要指篇章结构，与文章的段落划分直接相关。

B.“篇”是文章的完整形式，强调的是内容的连贯性和完整性。

C.“篇”只适用于记叙文，不适用于说明文或议论文。

D.“篇”是教师用来划分教学单元的标准，与学生的实际阅读能力无关。

2.小学语文课程标准中，对“识字与写字”的要求是分阶段递进的。第一学段的识字量要求是（）

A.800-1000个，其中400-500个会写。

B.1600-1800个，其中800-1000个会写。

C.2500-3000个，全部要求会写。

D.不做具体要求，由教师根据学生情况灵活掌握。

3.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.气慨非凡振奋人心

B.惟妙惟肖一愁莫展

C.惟心主义深恶痛绝

D.铤而走险一如既往

4.小学语文教学中，“朗读”和“默读”是两种重要的阅读方式。下列关于朗读的表述，最恰当的一项是（）

A.朗读时可以随意增减内容，只要表达流畅即可。

B.朗读时要注意语速和停顿，但不需要考虑情感表达。

C.朗读时应该大声朗读，以锻炼学生的口语表达能力。

D.朗读时要注意声音的抑扬顿挫，传达出文字背后的情感。

5.在小学语文教学中，常见的修辞手法包括比喻、拟人、排比等。下列句子中，运用了排比修辞手法的一项是（）

A.春风吹拂，柳树发芽，花儿开放，大地一片生机勃勃。

B.他像一只勤劳的蜜蜂，飞来飞去采蜜；他又像一只勇敢的战士，冲锋在前不怕困难。

C.天上的白云像棉花糖一样，飘在蓝天上，真好看。

D.红叶似火，绿草如茵，鲜花盛开，景色宜人。

6.小学语文教学中，词语的理解和运用是重要的教学内容。下列关于词语理解的表述，最准确的一项是（）

A.词语的理解只需要知道词语的字面意思即可，不需要考虑语境。

B.词语的理解可以通过查字典、联系上下文等多种方式进行。

C.词语的理解是固定的，不会随着时间和环境的变化而变化。

D.词语的理解只需要学生自己领悟，不需要教师的引导。

7.在小学语文教学中，作文教学是重要的组成部分。下列关于作文教学的表述，最恰当的一项是（）

A.作文教学应该以教师的讲解为主，学生只需按照要求写作即可。

B.作文教学应该以学生的实践为主，教师只需提供一些写作素材即可。

C.作文教学应该注重培养学生的观察力、想象力和表达能力。

D.作文教学应该以考试为唯一目标，不考虑学生的实际写作需求。

8.小学语文教学中，古诗文的教学是重要的内容。下列关于古诗文教学的表述，最准确的一项是（）

A.古诗文教学应该以背诵为主，不需要理解诗意。

B.古诗文教学应该以翻译为主，不需要考虑文化背景。

C.古诗文教学应该注重培养学生的审美能力和文化素养。

D.古诗文教学应该以死记硬背为主，不考虑学生的实际理解能力。

9.在小学语文教学中，阅读教学是重要的内容。下列关于阅读教学的表述，最恰当的一项是（）

A.阅读教学应该以教师讲解为主，学生只需认真听讲即可。

B.阅读教学应该以学生的自主学习为主，教师只需提供一些阅读材料即可。

C.阅读教学应该注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

D.阅读教学应该以考试为唯一目标，不考虑学生的实际阅读需求。

10.小学语文教学中，识字与写字是基础。下列关于识字与写字的表述，最恰当的一项是（）

A.识字与写字是孤立的教学内容，不需要与其他教学内容相结合。

B.识字与写字是语文教学的基础，应该贯穿整个小学阶段。

C.识字与写字只适用于低年级，不需要在高年级进行巩固。

D.识字与写字是学生的个人事务，不需要教师进行指导。

二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请将答案填写在答题卡相应位置。）

1.小学语文课程标准的核心理念是______、______和______。

2.识字教学的基本原则是______、______和__