七年级下册数学人教版相交线（课件）.pptxVIP

七年级下册数学(人教版)相交线

学习目标12通过观察图形来识别和理解对顶角，发展观察和空间想象能力．掌握对顶角的基本性质：两直线相交，对顶角相等；并能够利用性质进行简单的推理．

问题情境过一点可以画_____条相交的直线可以通过这些直线所成的角来描述它们之间的位置关系.无数,如何描述这些相交线的位置关系呢？

新知探究如图，将两根细木条钉在一起，可以形成哪些角？这些角之间有什么关系？相邻的两个角互补．相对的两个角相等．

概念引入两条直线相交所成的四个角中，有公共顶点没有公共边的两个角叫作对顶角(oppositeangles).如图，∠1和____是对顶角，______和∠4也是对顶角.OABCD1432∠3∠2①②

知识精讲OABCD1432因为∠1，∠3都是∠2的补角，所以∠1＝∠3(同角的补角相等)．同理，可以得到∠2＝∠4．两直线相交，对顶角相等.

知识精讲注意：（1）对顶角是成对出现的，单独的一个角不能称为对顶角；（2）对顶角一定相等，但相等的角不一定是对顶角，一个角的对顶角只有一个；（3）对顶角的概念揭示的是两个角位置上的特殊关系，角的两边互为反向延长线．

新知巩固1．以下说法正确的是（）A.有公共顶点，并且相等的两个角是对顶角B.两条直线相交，任意两个角都是对顶角C.两边互为反向