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人教版八年级物理《压强》综合练习
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、下图中，不是利用连通器的特点来实现自己的功能的是（）
A．锅炉水位计 B．液体压强计
C．排水管的U形“反水弯” D．地漏的存水杯
2、如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体对水平地面的压强相等。若沿水平方向将其分别切去体积相等的部分，并将切去部分叠放在对方剩余部分的上面，这时它们对水平地面的压力为F甲和F乙、压强为p甲和p乙，则（）
A．F甲＜F乙，p甲＞p乙 B．F甲＜F乙，p甲＜p乙
C．F甲＞F乙，p甲＞p乙 D．F甲＞F乙，p甲＜p乙
3、如图所示，放在水平面上的连通器的两端分别装有清水和盐水，液面相平且静止，现在如果将阀门K打开，则（）
A．清水向右流动 B．盐水向左流动
C．均不流动 D．无法判断
4、在下列生活和生产实例中，与连通器有关的是（）
A．抽水机 B．注射器 C．水压机 D．茶壶
5、如图所示装置，一端开口的玻璃管长约1m，灌满汞液，倒插在汞液槽中，下列说法正确的是（）
A．此装置是一个连通器
B．第一次利用此装置测出大气压强大小的科学家是托里拆利
C．利用此装置不管在哪里测出大气压强值一定为760mm汞柱高
D．将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差变大
6、如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是（）
A．甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关
B．甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中小桌对海绵压力作用的效果弱
C．甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等
D．为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比
7、如图所示是“天气预报瓶”的创意新品，A为玻璃管，与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部相通，内装红墨水。下列说法正确的是（）
A．晴天气压比阴雨天的高，阴雨天A管液面逐渐下降
B．A管与B球中液面相平时，B球内气压等于外界大气压
C．A管越细，越容易看出天气引起的气压变化
D．A管中液面上升时，表示外界大气压增大
8、图甲是托里拆利实验装置，图乙是一个“自制气压计”用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子口，下管口没入水中，通过上管口向瓶内吹气，水沿管上升到点，点与瓶内水面高度差为，下列说法正确的是（）
A．甲图中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是
B．同时带着两装置登山，会发现会变小，会增大
C．乙图中的自制气压计测出当地当时的大气压是
D．将甲图中的托里拆利实验中玻璃管倾斜，管内水银柱竖直高度变高
9、一位中学生站立在水平地面上，对水平地面的压强约为（）
A．1.5×102帕 B．1.5×103帕 C．1.5×104帕 D．1.5×105帕
10、下列实例中，属于利用连通器原理工作的是（）
A．吸尘器 B．茶壶 C．密度计 D．针筒
第Ⅱ卷（非选择题70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、______实验证明了大气压强的存在。神州十三号飞船发射升空的过程中，外壳受到的大气压强将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
2、（1）水的沸点在标准大气压下（p=1×105Pa）是100℃，随着大气压的减小，水的沸点会降低，如图的托里拆利实验装置，测得当地大气压等于_______mm高的水银柱所产生的压强，水沸腾时温度______（选填“大于”、“等于”或“小于”）100℃。
（2）换用不同液体（ρ水ρ酒）做实验（玻璃管足够长），发现玻璃管内液体高度差不同，请你分析液体高度差不同的原因：______。
3、如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为、压强为；右手指受到铅笔的压力为、压强为则______，______（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
4、1644年意大利科学家______首先用实验测定了大气压的值，到了十七世纪中期，德国学者做的______实验，才使人们确信大气压强的存在。压强是表示______的物理量，压力______（选填“一定”、“可能”或“一定不”）是重力。如图所示的容器中盛满水，A点处压强是______帕。
5、如图所示，老师在做托里拆利实验时，当时大气压相当于___________mm高的水银柱产生的压强；若
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