2025年新教材新课标学习心得：素养导向下的挑战性任务创设.docx

新教材新课标学习心得：素养导向下的挑战性任务创设

挑战性任务是联结学生深度学与教师深度教的桥梁，是把思政课的道理“讲深、讲透、讲活”的重要抓手。挑战性任务创设的实践路径可从“准、深、透、活”四个维度展开探索：“准”，即目标精准定位，锚定素养导向；“深”，即概念深度解构，单元整合进阶；“透”，即学情透彻洞察，支架巧妙搭设；“活”，即讲好中国故事，活用思政道理。挑战性任务创设的难点在于挑战与支持的平衡，巧妙搭设任务分解和问题链、资源和工具支架、合作探究等学习支架，帮助学生不断跨越最近发展区，夯实素养根基。

挑战性任务是促进深度学习和核心素养的重要策略，近年来受到关注。挑战性任务的关键是挑战性，核心