青岛版(六年制)四年级上册数学《-6.1-观察物体》课件[1].pptxVIP

第六单元观察物体观察物体

学习目标1、经历观察的过程，让大家认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；2、能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的形状；3、借助动手操作，发展同学们的空间观念和同伴合作的意识。联系生活实际，使大家体会到数学知识来源于生活。

复习导入题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中

复习导入猜猜我是谁？茶壶

复习导入你有什么发现吗？从不同的位置观察同一物体，所看到的形状是不同的。

情景导入13个同学从不同的方向观察一组物体，下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？

探究新知观察物体时，要选择最佳的观察角度（眼睛要与被观察面平视）

探究新知小文从前面看到的小刚从侧面看到的小丽从上面看到的观察方向不同，观察到的图形也不同。

情景导入2先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？①②③先用学具（立方体木块）摆出图①②③，再从不同的位置进行观察，并把每次看到的图形画下来。

情景导入2①②③从前面看到的图形依次是：从前面看，形状各不相同

情景导入2①②③从上面看到的图形依次是：从上面看，形状相同

情景导入2①②③从侧面看到的图形依次是：从侧面看，形状相同

情景导入2①②③不同的物体，从相同的方向看，形状可能相同，也可能不同。

典题精讲()()()下面的图形分别是小华从什么位置