青岛版(六年制)二年级上册数学《-1.1-同数连加》课件.pptxVIP

第一单元乘法的初步认识1.1同数连加

学习目标1、使学生经历用连加算式解决问题的过程。2、借助相同加数连加的计算，初步体会产生乘法的必要性。

情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？

探索新知变出了多少朵花？

探索新知变出了多少朵花？我们用学具摆一摆。2，4，6。

探索新知变出了多少朵花？我们用学具摆一摆。3个2相加。2+2+2=（朵）6

探索新知一共多少个灯笼？

探索新知3+3+3+3+3=（个）155个3相加。

探索新知一共有多少条鱼？

探索新知一共有多少条鱼？4+4+4+4=（条）4个4相加。16

典题精讲连加算式2+2+2+2+2=10数一数，算一算。（）个（）相加得（）。5210

易错提醒连加算式4+4+4=12（）个（）相加得（）。4312数一数，算一算。错误解答

易错提醒错误分析：弄不清楚几个几相加。本题应该是3个相加得12。连加算式4+4+4=12（）个（）相加得（）。3412正确解答

学以致用1、数一数，算一算。连加算式5+5+5+5=20（）个（）相加得（）。4520

学以致用4个2加法:2+