青岛版(五年制)一年级上册数学《-1.4-认识第几》课件.pptxVIP

第一单元10以内数的认识1.4认识第几

学习目标1.经历观察、活动、交流的过程，初步理解“几”和“第几”的不同含义。2.能区分几个和第几个，并在实际生活中加以运用。3.发展合作交流的意识和语言表达的能力。

情景导入根据这些信息，你能提出什么问题？跑步的有多少人？真热闹！

复习导入跑步的有多少人？6人

探索新知排第几？

探索新知排第几？12435

探索新知排第几？呢？为什么有的同学说排第1，有的同学说排第9呢？

典题精讲745有6条的是第瓶，左数第6瓶有条,第7瓶有条。

易错提醒数一数。55一共有多少个人吃饭？一共有3个人吃饭。错误解答

易错提醒错误分析：数数错误。一共有10根筷子，也就是5双筷子。510正确解答一共有多少个人吃饭？

学以致用1、给左边的8只涂上。给从左数第9只涂上。

学以致用2.按顺序连线。

学以致用3.按顺序写数。

学以致用4.接着画。

学以致用5.涂一涂。

【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为