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基于核心素养的高中语文学术性阅读教学评价体系构建研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中语文学术性阅读教学评价体系的构建。通过分析当前高中语文阅读教学的现状，提出评价体系构建的重要性，并结合核心素养理念，阐述评价体系的具体构建方法，以期为提高高中语文阅读教学质量和学生的核心素养提供参考。

关键词：核心素养；高中语文；学术性阅读；评价体系

一、引言

（一）1.当前高中语文阅读教学现状分析

在我国高中语文教学中，阅读教学占据着举足轻重的地位。然而，在现实的阅读教学中，仍存在一些问题。首先，教师在阅读教学中过于注重知识传授，忽视了对学生阅读能力的培养。这导致学生在阅读过程中，难以把握文章的主