重难点解析人教版八年级《力》专题练习练习题(含答案解析).docxVIP

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  • 2025-09-17 发布于中国
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重难点解析人教版八年级《力》专题练习练习题(含答案解析).docx

人教版八年级《力》专题练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图是小明利用重垂线检查墙上的画是否挂平的情景。当重垂线静止时,发现重垂线与画的长边不重合,为了把画挂平,下列做法中正确的是()

A.把画的左边调低一些

B.把画的左边调高一些

C.换用质量较大的重锤

D.调整重垂线,使重垂线与桌面垂直

2、如图所示,运动员两手握着链球的把手,人和球同时旋转,最后加力使球脱手而出。运动员和球同时旋转时,手感到受到一个很大的拉力作用,这个力的施力物体是()

A.运动员的手 B.链球的把手 C.链球的链子 D.地球

3、下列估测最接近实际的是()

A.一本物理课本的质量约为20g B.人体的密度约为10kg/m3

C.一名中学生的重力约为500N D.光在真空中的传播速度为340m/s

4、在国际单位制中,长度的单位是()

A.牛顿 B.千克 C.米 D.秒

5、关于力的三要素,下面说法中正确的是()

A.只要两个力作用在同一个点,产生的效果就相同

B.只要力的三要素中两个相同,那么这两个力作用效果就相同

C.只要两个力的大小、方向相同,且作用在同一个物体上,则产生的效果就相同

D.如果两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同一点,产生的效果就相同

6、以下所给数据最接近实际情况的是()

A.人的正常体温约为40℃

B.物理课本重约为2.5N

C.光在空气中的传播速度约为340m/s

D.正常成年人脉搏跳动一次的时间约为0.1s

7、日常生活中,下列估测最接近实际的是()

A.自行车轮子的半径约为1m

B.一本初中物理课本的质量约为200g

C.一名中学生的体重约为4900N

D.人步行的速度约为3m/s

8、下面的现象中,哪个力不属于弹力()

A.运动员对杠铃的力 B.手拉橡皮筋的力

C.使成熟苹果自由落地的力 D.电脑对桌面的压力

9、下列关于物体重力大小的估计,不可能的是()

A.一名中学生的体重约为500N

B.一瓶500mL的矿泉水的重力约为5N

C.一个鸡蛋的重力约为

D.一个普通的苹果受到的重力约为

10、2022年冬奥会将在北京举行,跳跃式滑雪运动员也在积极备赛训练,下图正确表示滑雪运动员在空中时滑翔时所受重力示意图的是()

A. B.C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、暴风雨来临前,狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析,风使小树的______发生了改变,使落叶的______发生了改变。树叶最终落到了地面,是由于受到了______力的作用。

2、测量的目的就是进行可靠的__,因此首先要有一个公认的比较标准叫做__,其次还要有合适的__。所以在当我们学习“力”时,为了比较力的大小,先要确定力的____。

3、图中手的拉力为______。如果该弹簧测力计弹簧的原长为,在图中的拉力作用下此弹簧的长度为,那么在受到的拉力是时,弹簧剂力计的弹簧长度为______。

4、如图所示,此仪器的名称是______,它的量程是______牛,使用前,先要进行______。它可以用于测量______的大小,图中正使用该仪器测量物体的重力,此时物体的重力为______牛。

5、一根轻质弹簧原长为10cm,两只手分别用8N的力将弹簧的两端向左、右两边拉,则弹簧长度变为14cm,若将弹簧一端悬挂,使弹簧竖直,用4N的力将另一端竖直向下拉,则弹簧长度是_______cm;如果将此弹簧剪去一半,将剩余部分拉长到10cm,需要用的力是_______N。(弹簧始终在弹性范围内)

6、图(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果,其中图_______主要表示力能使物体的运动状态发生改变;图______主要表示力能使物体发生形变。[均选填“(a)”或“(b)”]

7、在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就___________,弹簧测力计就是根据弹簧的这个特性制成的。如图所示该弹簧测力计的量程是___________,分度值是___________,此时的示数是为___________N。

8、某少年足球队队员用头顶足球时的情景如图所示,足球被顶出,说明力可以改变物体的___________;顶出去的球

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