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高中历史教学中史料实证素养的培养

摘要：在高中阶段的历史教学中，培养学生的史料实证能力具备较高的现实意义。一方面，这一能力的形成有助于学生核心素养的稳定发展；另一方面，这一能力能够辅助学生更加深入了解并掌握历史知识，形成客观性的知识认知。核心素养环境中，高中历史教学的主要目标发生了变化。教师需要深入解读核心素养的内涵，并主动转化教学认知，创新教学手段，以多样化的教学方式，助力学生史料实证素养的发展。在提升学生学习效果的同时，推动学生核心素养的形成。

关键词：高中历史；史料实证素养；培养措施

现行高中历史教学指标明确指出，教学期间，教师要注重培育学生的核心素养，并对核心素养的组成内容以及内涵进