2021年秋人教版九年级上册历史教学课件-第3课-古代印度.pptVIP

****************第一单元古代亚非文明世界历史九年级上册新课导入第3课古代印度123了解古代印度发展的基本线索；知道古代印度种姓制度，并了解它对印度社会发展的深远影响；了解佛教的创立及传播；通过对种姓制度的分析，提高对历史的理解和分析能力识读地图《古代印度》，获取有效历史信息了解古代印度文明的主要成就，欣赏古代印度人民的创造力学习目标（一）自然环境目标导学一：古代印度河流域文明活动探究阅读教材P14页课后活动2关于公元前2500年左右的亚非文明的地图，结合地图回答：(1)按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。(2)这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的？为什么？古埃及文明，约公元前3500年；古代两河流域文明，约公元前3500年；古印度文明，约公元前2300年；中国文明，约公元前3000年。大河流域。北纬20°—北纬40°。原因：大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存；有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。阅读教材“古代印度河流域文明”一目，了解古代印度的基本历史沿革。（二）文明历程①以哈拉帕和摩亨佐·达罗为代表的早期文明；②雅利安人建立的奴隶制小国；③孔雀王朝和孔雀王朝之后的古印度。history古代印度河流