统编版（2024）新教材小学一年级语文下册第六单元第12课《荷叶圆圆》优质教案（第一课时）.docxVIP

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12荷叶圆圆

【核心素养目标】

文化自信：热爱中国语言文字，体会汉语之美。

语言运用：读好有叠词的句子，读好对话。

思维能力：通过联系生活实际、做动作等方式理解词语的意思。

审美创造：感受夏天的美好。

【课前解析】

关注课文结构：《荷叶圆圆》是一篇优美的散文诗，有利于启迪学生的智慧，激发想象。课文用比拟的手法形象地写出了荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。小动物们在荷叶的庇佑下或安静休憩，或愉快玩耍。课文的插图色彩鲜艳，画面生动、形象、有趣味性，贴近孩子的视角和生活。圆圆的、绿绿的荷叶，婀娜的荷花，圆鼓鼓的青蛙，轻盈的蜻蜓，晶莹剔透的小水珠，跃出水面的小鱼……既拉近了孩子与文本的距离，也便于理解文本内容。

关注课文理解：本课段落结构相似，语言极富想象力。在教学中让学生借助课文插图，图文对照，整体感知故事内容，可以感受文本语言的魅力。

朗读的重点主要有两个：一是读好含有叠词的句子。如，“荷叶圆圆的，绿绿的”出现了两个叠词，要指导学生读准确、读好停顿。教学时可以让学生联系生活，再配以直观的图画感受荷叶的这两个特点，在理解的基础上朗读。二是要读好小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿说的话，以及他们在荷叶上的表现。

【教学目标】

1.认识“珠、摇”等12个生字；会写“机、台”等6个字。

2.能借助插图、联系