《大海啊，故乡》教学设计-2025-2026学年湘艺版（2024）初中音乐八年级上册.docx

《大海啊，故乡》教学设计-2025-2026学年湘艺版（2024）初中音乐八年级上册

学情分析

从认知与技能基础来看，八年级学生已具备一定的音乐感知能力和演唱基础，在之前的学习中，他们掌握了基本的节奏型（如四分音符、八分音符）、拍号（如2/4拍、4/4拍）知识，能独立完成简单歌曲的演唱，且对音乐情绪的辨别有了初步经验。但在复杂情感表达、气息控制以及音乐与文化关联的理解上仍存在不足，例如在演唱抒情歌曲时，容易出现气息不稳、情感表达流于表面的问题。

从心理与兴趣特点来看，八年级学生正处于青春期，自我意识增强，对与生活经验相关、情感共鸣强的内容更感兴趣，同时渴望通过自主探索和小组合作展现自我。