空中课堂教导处工作计划.docVIP

空中课堂教导处工作计划

以下是一份空中课堂教导处工作计划示例：

《空中课堂教导处工作计划》

一、工作目标

1.确保空中课堂教学的顺利开展，保障教学秩序和教学质量。

2.提升教师空中课堂教学能力，包括教学设计、技术运用、教学互动等方面。

3.提高学生在空中课堂中的参与度和学习效果，促进学生全面发展。

4.完善空中课堂教学管理与评价体系，及时发现并解决教学过程中的问题。

二、具体工作内容

（一）教学准备阶段

1.教师培训

-组织教师参加空中课堂平台使用的培训，包括直播工具、教学资源上传、在线作业布置与批改等功能的操作培训。

-开展空中课堂教学设计培训，引导教师根据线上教学特点重新规划教学内容、教学方法和教学流程，注重教学互动环节的设计。

-邀请专家分享空中课堂教学经验，如如何吸引学生注意力、如何进行有效的在线辅导等。

2.课程安排

-根据学校教学大纲和教学进度要求，会同各学科教研组制定详细的空中课堂课程表。

-协调各学科教师合理安排教学内容，避免课程之间的冲突和过度重复，确保课程的系统性和连贯性。

-考虑到学生的视力保护和学习效率，合理安排课程时长和课间休息时间。

3.资源整合

-组织教师收集、筛选和整理适合空中课堂教学的优质教学资源，如电子教材、教学视频、在线测试题等。

-建立学校内部的空中课堂教学资源库，方便教师共享和使用资源，并鼓励教师上传自己制作的优质教学资源。

（二）教学实施阶段

1.教学监控

-安排专人对空中课堂教学进行实时监控，检查教师的到课情况、教学过程的规范性以及教学平台的运行情况。

-定期收集教师和学生在教学过程中遇到的技术问题，并及时与技术支持人员沟通解决，确保教学不受技术故障的影响。

2.教学指导

-深入空中课堂听课，了解教师的教学情况和学生的学习情况，每周至少听课[X]节，并及时给予教师教学反馈和指导。

-针对教师在教学过程中普遍存在的问题，如互动效果不佳、教学节奏把握不当等，组织开展线上教学研讨活动，共同寻求解决方案。

3.学生管理

-与班主任合作，加强对学生空中课堂学习的管理，建立学生出勤考核制度，及时与缺勤学生的家长沟通联系，了解原因并督促学生按时上课。

-关注学生的学习状态和心理健康，通过问卷调查、在线班会等形式收集学生的意见和建议，及时调整教学策略，缓解学生的学习压力。

（三）教学质量提升阶段

1.教学研讨

-定期组织各学科教研组开展空中课堂教学研讨活动，每周至少一次。研讨内容包括教学内容的优化、教学方法的创新、教学评价的改进等。

-鼓励教师之间开展跨学科的教学交流与合作，分享空中课堂教学中的成功经验和教学资源，共同探索提高教学质量的新途径。

2.教学反馈与改进

-建立多渠道的教学反馈机制，除了听课反馈外，还通过学生在线评价、家长反馈等方式收集对空中课堂教学的意见和建议。

-对教学反馈进行认真分析和总结，每月撰写教学质量分析报告，针对存在的问题制定具体的改进措施，并跟踪改进效果。

3.个性化辅导

-督促教师关注学生的个体差异，根据学生的学习情况为学习困难学生提供个性化的在线辅导。

-建立学习帮扶小组，鼓励优秀学生通过线上交流的方式帮助学习困难的同学，营造良好的学习氛围。

（四）教学评价阶段

1.教师评价

-制定空中课堂教师教学评价标准，从教学目标、教学内容、教学方法、教学互动、教学效果等方面对教师的教学进行全面评价。

-采用教师自评、同行互评、学生评价和教导处评价相结合的方式，对教师的空中课堂教学进行定期评价，每学期至少进行一次综合评价。

-将教学评价结果与教师的绩效奖励、职称评定等挂钩，激励教师不断提高教学质量。

2.学生评价

-优化空中课堂学生学习评价体系，注重过程性评价和终结性评价相结合。过程性评价包括学生的出勤情况、课堂参与度、作业完成情况等；终结性评价以线上考试或综合测评的形式进行。

-根据学生的学习评价结果，为学生提供个性化的学习建议和学习资源推荐，帮助学生更好地改进学习方法，提高学习成绩。

三、工作进度安排

（一）第一阶段（[准备阶段开始时间]-[准备阶段结束时间]）

1.完成教师空中课堂平台使用培训和教学设计培训。

2.制定空中课堂课程表和教学资源整合计划。

（二）第二阶段（[教学实施阶段开始时间]-[教学实施阶段结束时间]）

1.全面开展空中课堂教学，实施教学监控和教学指导工作。

2.每周组织教学研讨活动，及时解决教学过程中出现的问题。

（三）第三阶段（[质量提升阶段开