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实验小学教师硬笔书法训练实施方案

一、指导思想

书法是教师最为重要的基本功之一，拥有一手好字对教师来说尤

为重要。我校从校情，师情出发，从小处着眼，把教师写字作为学

校的一项重要事情来做。为使教师能够规范，端正，整洁地书写汉

字，进一步提升教师的综合素质和业务水平，学校决定在全体专任

教师中开展硬笔书法训练活动。

二、参练对象

全体45周岁以下在职专任教师。

三、训练形式

训练采取自主练习与学校定期评审相结合的形式。

四、训练要求

每天练习两首指定的古诗，统一使用黑色墨水，完成的作品个

人保留，每月30日统一上交教导处。

五、活动评价

1.学期末学校对所有作品进行评价，按照参评教师的5%、10%、

15%分别评选出一、二、三等奖进行表彰。

2.下学期开学学校进行硬笔书法过关测试，测试不合格者继续

练习，在进行测试，直到合格为止。

六、工作措施

1.为确保教师书法训练活动的有效开展，学校成立了“实验

小学教师硬笔书法训练领导组”。

组长：王永君

副组长：杨春玲

成员：吴伟华陈雅玲王吉红沈艳群梁芳丽

刘山林刘长武张云阁陈贵田丽歌

2.学校聘请国峰练字的老师对全体教师集中培训，帮助教师掌

握书法的基础理论和基本技法。

3.强化过程管理

训练过程中，书法训练领导组将不定期检查教师的训练情况，

对训练成效显著者学校将给予表扬。

实验小学教导处

2017年11月10日

实验小学教师硬笔书法每周训练内容

泊船瓜洲宋代：王安石风李峤（唐）

京口瓜洲一水间，解落三秋叶，

第一周

钟山只隔数重山。能开二月花。

11.13—11.17

春风又绿江南岸，过江千尺浪，

明月何时照我还？入竹万竿斜。

题西林壁宋代：苏轼登鹳雀楼王之涣（唐）

第二周

横看成岭侧成峰，白日依山尽，

11.20—11.24

远近高低各不同。黄河入海流。

不识庐山真面目，欲穷千里目，

只缘身在此山中。更上一层楼。

望天门山唐代：李白春晓孟浩然（唐）

第三周

天门中断楚江开，春眠不觉晓，

11.27—12.01

碧水东流至此回。处处闻啼鸟。

两岸青山相对出，夜来风雨声，

孤帆一片日边来。花落知多少。