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第4比的应用（2）
教学内容比的应用（2）
教学目标：
1、进一步运用比的意决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步
体会比的意义，提高解决问题的能力。
2、通过独立思考与合作交流活动巩固所学知识。
3、在解决问题的过程中体会比与现实生活的密切联系。
教学重点：进一步运用比的意决按照一定的比进行分配的实际问题。
教学难点：提高学生应用比的知识解决简单实际问题的能力。
教学过程：补评：
一、基本练习：
（一）六1班男生和的比是3：2
1。男生人数是人数的（）。
2。人数是男生人数的（），人数和男生人数
的比是（）。
3。男生人数占全班人数的（），男生人数和全班人数
的比是（）。
4。全班人数是男生人数的（），全班人数和男生人数
的比是（）。
5。人数占全班人数的（），人数和全班人数
的比是（）。
6。全班人数是人数的（），全班人数和人数
的比是（）。
（二）学校有买来小和小篮球120个，小和小
篮球个数的比是3比5。学校买来小和小篮球各多
少个？
把250按2比3分配，部分数各？
二、变式练习：
1、被减数是36，减数与差的比是4比5，减数？
差？
2、有一种，按药液与水的比为1比5000配制而成。
用这样的药液0.5千克，可配制这样的多少千克？
son4ApplicationofCo
mparison(2)
Theapplicationofteachingcontent
comparison(2)
Teaching
objectives:
1.Furtherusethemeaningofcomparisontosolvepracticalproblemsthatareallocatedaccordingtoa
certainratio,furtherunderstandthemeaningofcomparison,andimprovetheabilitytosolveproblems.
2.Consolidatetheknowledgelearnedthroughtthinkingand
cooperativeeactivities.3.Intheprocessofsolvingproblems,
experiencethecloserconnectionwithreallife.
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