【数学】抽样调查课件2025-2026学年北师大版数学七年级上册.pptxVIP

第六章数据的收集与整理七年级上│BS6.2数据的收集6.2.2抽样调查

1.掌握抽样调查选取样本的方法，体会选取代表性样本对正确估计总体的重要性.重点难点2.能够正确的判断所选的样本是否合理，是否能够反映总体特征.学习目标：

上节课我们学习了普查：为某一特定目的而对所有考察对象进行的全面调查叫做普查.工作量太大了，不能用普查的方式.若想了解你所在地区70岁以上老年人的健康状况，你准备如何收集数据？普查还适用吗？新课导入：

探究为了解你所在地区70岁以上老年人的健康状况，你准备怎样收集数据?下面分别是小明、小颖、小亮所在三个小组的调查结果.(1)你同意他们的做法吗？说说你的理由.新知学习：

小明所在小组的调查结果.我们小组在公园里调查了100名70岁以上老年人，他们一年中生病的次数如图所示.不适合.公园里锻炼的老人一般身体好，不具有代表性.岁数生病次数

我们小组在医院调查了100名70岁以上老年患者，他们一年中生病的次数如图所示.小颖所在小组的调查结果.不适合.医院里的老人生病次数多，不具有代表性.

我们小组调查了10名70岁以上老年邻居他们一年中生病的次数如右表所示.生病的次数人数1至2次43至6次57次及以上1小亮所在小组的调查结果.不适合.样本容量小，不具有代表性.

如在市中心、市郊区及偏远地区各随机抽取100名70岁以上老年人，然后对这些老年人一一进行调查，收集数据.分析：收集的数据应该具有代表性和广泛性，且样本容量足够多.(2)为了解该地区70岁以上老年人的健康状况，你认为应当怎样收集数据?

小华的调查方式合适.分析：小华收集的数据应该具有代表性和广泛性，且样本容量足够多.(3)小华利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的70岁以上老年人，发现他们一年平均生病3次左右．你认为他的调查方式如何？从总体中抽取部分个体作为代

表进行调查分析，我们叫做抽样调查.

思考·交流：抽样调查有什么特点？抽样时应注意什么？抽样调查只考察总体的一部分个体，因此它的优点是调查范围小，节省时间、人力、物力和财力，但其调查结果往往不如普查得到的结果准确.为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的代表性和广泛性.

尝试·思考：某校七年级共有16个班，每个班50名学生.为了解该校七年级学生的课外阅读情况，从全部800名学生中随机抽取10%作为样本进行调查.(1)为保证样本的代表性，你认为应该怎样抽取样本?抽样时要注意样本的代表性和广泛性，总体由几个部分组成时，应保证每个部分都应抽取到，而且应注意各部分的比例.

(2)下面分别是三个小组的抽样方法，你能理解他们的做法吗？他们得到的样本具有代表性吗？这种抽样方法理论上每个学生被抽到的概率相等，得到的样本具有代表性.将800名学生的学号做成号签放入盒中，从盒中无放回地连续随机抽取80个号签，对应的80名学生即为抽取的样本.我们称这种方法为简单随机抽样.

(2)下面分别是三个小组的抽样方法，你能理解他们的做法吗？他们得到的样本具有代表性吗？由于每个班都有学生被抽取，能较好地涵盖不同班级的情况，得到的样本具有代表性.从每个班级随机抽取5名学生，汇总得到的80名学生即为抽取的样本.我们称这种方法为分层抽样.

(2)下面分别是三个小组的抽样方法，你能理解他们的做法吗？他们得到的样本具有代表性吗？这种抽样方式可能存在偏差，比如先进入会议室的学生可能具有某些共同特征（如时间观念强等），导致样本不能很好地代表全年级学生的课外阅读情况，这种方法代表性不高.七年级全体学生会议前，在会议室门口从第1个进入会议室的学生起，每隔9名学生抽取1名学生，得到的80名学生即为抽取的样本.我们称这种方法为系统抽样.

抽样调查注意事项抽样时要注意样本的代表性和广泛性.一般可以从以下两个方面判断选取样本的方式是否合理：①选取的样本是否具有代表性；②考察对象可以分层次时，选取的样本各层次都要有.归纳总结

例为了解某校的学生是否有晨跑习惯，下列这些抽取样本的方式是否合适？(1)早上6：30至7：00在校门口随机选择50名同学进行调查；(2)选择全校所有同学中学号的尾号是5和15的同学进行调查；(3)选择八年级(2)班全体学生进行调查.(1)限制时间段，不具有代表性，故不合适；(2)根据抽样调查的特点，此样本分布均匀，具有代表性，故合适；(3)不具有代表性，故不合适；

1.(辽宁中考)下列调查中，适合采用抽样调查的是（）A．了解神舟飞船的设备零件的质量情况B．了解一批袋装食品是否含有防腐剂C．全国人口普查D．企业招聘，对应聘人员进行面试B课堂练习：

2.(2025江西)某市为尽快了解义务教育阶段劳动课程开设及实施的情况，现面向全市义务教育阶段的学校进