高中数学概率统计讲义+练习含答案解析 9、样本数字特征.docxVIP

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  • 2025-09-18 发布于河北
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高中数学概率统计讲义+练习含答案解析 9、样本数字特征.docx

样本数字特征

知识与方法

1、用样本的数字特征估计总体的数字特征

(1)众数、中位数、平均数

数字特征

样本数据

频率分布直方图

众数

出现次数最多的数据

取最高的小长方形底边中点的横坐标

中位数

将数据按大小依次排列,处在最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)

把频率分布直方图划分成左右两个面积相等的分界线与轴交点的横坐标

平均数

样本数据的算术平均数

每个小长方形的面积乘以小长方形底边中点的横坐标之和

(2)标准差和方差

①标准差:标准差是样本数据到平均数的一种平均距离,一般用表示.假设样本数据是,表示这组数据的平均数,则标准差.

②方差:方差就是标准差的平方,即.显然,在刻画样本数据的分散程度上,方差与标准差是一样的.在解决实际问题时,多采用标准差.

2、样本估计总体的常用结论:

(1)如果两组数和的平均数分别是和,则一组数的平均数是;

(2)如果一组数的平均数为,则一组数的平均数为。

(3)如果一组数的平均数为,则一组数的平均数为

(4)如果一组数的方差为,则一组数的方差为;

(5)如果一组数的方差为,则一组数的方差为。

典型例题

1.歌唱比赛共有11位评委分别给出某选手的原始评分,评定该选手的成绩时,从11个原始评分中去掉1个最高分、1个最低分,得到9个有效评分.9个有效评分与11个原始评分相比,一定不变的数字特征是()

A.平均数B.极差C.方差D.中位数

【答案】D

【解析】设11位评委评分按从小到大排列为.

则①原始中位数为,去掉最低分,最高分,

后剩余,中位数仍为,D正确.

②原始平均数,

后来平均数,平均数受极端值影响较大,

与不一定相同,A不正确;

,由②易知,C不正确.

④原极差,后来极差,可能相等可能变小,B不正确.故选:D.

2.已知数据,,…,的平均数和方差分别为4,10,那么数据,,…,的平均数和方差分别为()

A.,B.1,C.,D.,

【答案】D

【解析】设数据,,…,的平均数和方差分别为和,

则数据,,…,的平均数为,方差为,得,,故选:D.

3.现有随机选出的20个数据,统计如下,则()

7243954616673828282

879195898102102108114120

A.该组数据的众数为102B.该组数据的极差为112

C.该组数据的中位数为87D.该组数据的80%分位数为102

【答案】D

【解析】将数据按从小到大的顺序排列:

7,8,24,39,54,61,66,73,82,82,

82,87,91,95,98,102,102,108,114,120,

对于A,出现次数最多的是82,所以众数是82,故A错误;

对于B,极差为,故B错误;

对于C,,第10个数和第11个数的平均数为中位数,即,故C错误;

对于D,,第16个数和第17个数的平均数为80%分位数,

即,故D正确.故选:D.

4.某班学生每天完成数学作业所需的时间的频率分布直方图如图,为响应国家减负政策,若每天作业布置量在此基础上减少5分钟,则减负后完成作业的时间的中位数为()

A.25B.30C.35D.40

【答案】A

【解析】由频率分布直方图可得:,解得,

因为第一组的频率为,第二组的频率为,

故中位数在第二组的中间,即中位数为(分钟),

又因为每天作业布置量在此基础上减少5分钟,

所以减负后完成作业时间的中位数为(分钟).故选:A

5.下图是2023年11月中国的10个城市地铁运营里程(单位:公里)及运营线路条数的统计图,下列判断正确的是()

??

A.这10个城市中北京的地铁运营里程最长且运营线路条数最多

B.这10个城市地铁运营里程的中位数是516公里

C.这10个城市地铁运营线路条数的平均数为15.4

D.这10城市地铁运营线路条数的极差是12

【答案】C

【解析】对于A,北京的地铁运营线路条数最多,而运营里程最长的是上海,A错误;

于是B,地铁运营里程的中位数是公里,B错误;

对于C,地铁运营线路条数的平均数为,C正确;

对于D,地铁运营线路条数的极差是,D错误.故选:C

6.现有甲、乙两组数据,每组数据均由六个数组成,其中甲组数据的平均数为,方差为,乙组数据的平均数为,方差为.若将这两组数据混合成一组,则新的一组数据的方差为()

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

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