2025年9月邵阳市高二拔尖创新班联考语文试题【含答案】.pdfVIP

2025年9月邵阳市高二拔尖创新班联考语文试题

本试卷共8页，23个小题。满分150分。考试用时150分钟。

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。将条形码

横贴在答题卡上“贴条形码区”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选

项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案写

在试题卷上无效。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各

题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答

案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡，试题卷自行保存。

一、现代文阅读（36分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，20分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

王安石在《答司马谏议书》中展现的礼仪与节制，不仅止于形式上的文人

风度，更蕴含着深层的对话智慧。他在文中多次运用“蒙教”“见教”等礼貌

性用语，以表达对司马光的尊重和敬意。同时，王安石在反驳对方观点时，

①，避免了过度攻击。例如，他用“窃以为”来谦逊地提出自己的观点，

用“虽欲强聒，终必不蒙见察”来表达即使自己强行辩解，也未必能得到对方

理解的自谦态度。此外，王安石还用“重念蒙君实视遇厚”来感激司马光的看

重，同时表明自己坚持己见的决心。“不任区区向往之至”，不仅表达了王安

石对司马光的深厚敬意和仰慕之情，同时也体现了书信礼仪中的节制和礼貌。

这些表达不仅体现了王安石的个人修养，而且巧妙地平衡了情感与理性，既没

有忽视与司马光的个人关系，也没有放弃理性辩论。

当礼仪的框架建立后，王安石笔锋转向更深邃的情感力量。他在信中所表

达的对司马光的尊重和友情，不仅仅是出于礼貌，更是基于对对方人格和智慧

的认可。这种尊重建立在对司马光个人品质的深刻理解和赞赏之上，使得王安

石的反驳并非出于个人恩怨，而是出于对国家和人民利益的深切关怀。王安石

通过这种方式，将个人情感与政治立场巧妙融合，使得他的辩论更具人性化和

说服力。

在表达政治分歧时，王安石没有选择激烈的言辞，而是以一种平和、理性

的态度来阐述自己的观点。他通过“所操之术多异故也”这样的表述，既表明

了②，也体现了他对这种差异的理解和尊重。礼仪节制与情感共鸣实为

同一枚硬币的两面：前者构建起对话的合法空间，后者则注入对话的情感温度。

王安石深谙庙堂论辩的本质，这种表达方式，不仅缓和了辩论的紧张气氛，也

为读者提供了一个更为宽广的思考空间，使得读者能够在情感上与王安石产生

共鸣，同时理性地思考政治问题。

辩论的艺术在于精准打击，而非全面开战。他没有选择在每一个细节上与

司马光纠缠，而是聚焦几个关键问题进行深入辩护，这表明他更关注维护变法

的大局，而非陷入无休止的辩论。这种回应体现了后发优势的策略，他等待司

马光的连续攻击后，再集中力量进行有力的反击，这样的战术可以使他的回应

更有针对性和说服力。

尽管王安石并非无可指摘，但他在变法革新中的坚持和果敢的担当，甚至

在遭遇重重阻力时所展现出的百折不回，让我们对他充满由衷的钦佩与无尽的

敬仰。这份复杂的情感和深刻的认识跨越千年，依旧闪耀着光芒，时刻提醒我

们伟大往往孕育于争议之中。正是这种在坚持己见与接受争议之间的张力，塑

造了王安石这一历史人物的复杂性和伟大性，也让后人得以一窥古代政治家们

在面对国家困境时的思考深度与决策艰难。

（节选自王博园《对话与对抗：〈答司马谏议书〉的辩论艺术与政治智慧》

）

材料二：

我们正处于一个社会急剧转型的年代，面对多元的利益、多样的观念、多

变的思想，只有鼓励发表意见，才能在众声喧哗中倾听各方面的真实诉求；只

有广开言路，才能在百家争鸣中凝聚执政兴国的强大力量。

“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”（王充《论衡》）如今，越来越

多的干部体会到，中央领导提出的“通过互联网了解民情、汇聚民智”“善待

媒体、善用媒体、善管媒体”等要求，不仅体现了兼听则明的政治智慧，也是

贯彻党的群众路线的必然要求，发扬社会主义民主政治的题中之义。网络的声

音或许泥沙俱下，但只有开放包