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幼师考试教材题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿思维的典型方式是（）

A.直观行动思维B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.形式运算思维

2.幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最具代表性的是（）

A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.智力游戏

3.幼儿每日膳食中，蛋白质供热应占总热能的（）

A.10%-15%B.20%-25%C.30%-35%D.40%-45%

4.3-6岁儿童每日户外活动时间应有（）

A.1小时B.1-2小时C.2-3小时D.3-4小时

5.教师在幼儿书写准备的指导中，不恰当的做法是（）

A.用图画和符号表达自己的愿望和想法B.书写自己的名字

C.养成正确的写画姿势D.学习书写常见汉字

6.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）

A.为更好地促进幼儿发展提供依据B.为教师专业成长提供依据

C.为建立幼儿档案提供依据D.为检查评比提供依据

7.幼儿体育活动的活动量取决于活动的（）、密度和时间三个因素的综合情况。

A.场地B.材料C.强度D.形式

8.幼儿园教育工作评价应当（）

A.以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅

B.以园长自评为主，教师等参与评价为辅

C.以教师自评为主，园长等参与评价为辅

D.以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅

9.幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿（）

A.个性的发展B.情感的发展C.社会认知的发展D.感觉的发展

10.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调（）

A.有些婴儿听到音乐会露出笑容

B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛

C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈

D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子

答案：1.C2.A3.A4.C5.D6.A7.C8.C9.A10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿记忆的特点包括（）

A.无意记忆占优势B.形象记忆为主C.机械记忆较多D.记得快忘得也快

2.幼儿游戏的基本特征有（）

A.自主性B.愉悦性C.虚构性D.社会性

3.幼儿园教育活动的组织形式有（）

A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.家庭活动

4.幼儿语言教育的目标包括（）

A.倾听与表达B.阅读与书写准备C.语法学习D.词汇积累

5.幼儿教师应具备的专业能力有（）

A.环境创设与利用能力B.一日生活的组织与保育能力

C.游戏活动的支持与引导能力D.教育活动的计划与实施能力

6.幼儿心理健康的标志有（）

A.动作发展正常B.认知发展正常C.情绪积极向上D.人际关系融洽

7.幼儿园常见的传染病有（）

A.流感B.手足口病C.水痘D.麻疹

8.幼儿科学探究的过程包括（）

A.提出问题B.作出假设C.进行探究D.得出结论

9.幼儿园环境创设的原则有（）

A.安全性原则B.参与性原则C.经济性原则D.教育性原则

10.幼儿品德教育的内容主要包括（）

A.文明礼貌教育B.友爱教育C.集体生活教育D.良好的个性培养

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.AB5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿的学习是以间接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

2.幼儿教师只需要具备扎实的专业知识，不需要掌握教育技能。（）

3.幼儿园应保证幼儿每天有充足的午睡时间，一般为2-3小时。（）

4.幼儿艺术领域的学习关键在于让幼儿掌握一定的艺术技能。（）

5.为了保证幼儿的安全，幼儿园的玩具应该选择无危险隐患的成品玩具，不提倡自制玩具。（）

6.幼儿亲社会行为的发展是在游戏和日常生活中通过观察和模仿学习而形成的。（）

7.幼儿的攻击性行为主要是因为缺乏教养，与生理因素无关。（）

8.幼儿园课程评价的目的是为了鉴别幼儿的发展水平。（）

9.3-4岁幼儿能熟练使用筷子吃饭。（）

10.教师应该根据幼儿的个体差异，提供适宜的学习经验和支持。（）

答案