专题19 满分范文引领-【同步作文课】2024-2025学年八年级语文下册单元写作深度指导-A4.docxVIP

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第五单元《学写游记》写作实践

满分作文引领

一、游记常常要对某处景物做定点观察，以写出景物的特点。选择一处自己游览过的景点，围绕其中一处风景，写一个片段。200字左右。

提示：

1.选择某一处风景来写，不要贪多，不要面面俱到。

2.细致观察，具体描绘该处风景，不要泛泛而谈。

3.描写风景时要融入一些个人感受，尽可能写出自己独特的体验。

我驻足莲花峰观景台的青石栏杆旁，将整个身心交付给眼前的壮丽景致。【批注：明确观察定点，奠定叙述基调】脚下是翻涌不息的云海，棉絮般的云雾时而聚拢成团，时而又被山风撕扯成丝丝缕缕，在陡峭的崖壁间穿梭游走，仿佛触手可及。【批注：动态描写展现云海变幻，运用比喻增强画面感】近处的迎客松斜逸而出，深褐色的枝干虬曲如龙，鳞片状的树皮上布满岁月的纹路，针状的叶片苍翠欲滴，叶尖还凝着清晨的露珠，在阳光的照射下折射出细碎的光芒，仿佛镶嵌了无数颗晶莹的宝石。【批注：从形态、颜色、质感多角度刻画松树，融入细节描写】

莲花峰特有的花岗岩山体裸露在外，灰黑色的岩石纹理清晰可见，表面凹凸不平，布满沟壑与凸起的岩棱，如同被巨斧劈开后未经雕琢的天然雕塑。【批注：运用比喻突出岩石特征，体现定点观察的细致】远处的山峦在云雾中若隐若现，始信峰尖锐的峰顶刺破云层，天都峰巍峨的轮廓在雾霭中时显时没，宛如水墨画中晕染的墨色，层次分明。【批注：由近及远的观察顺序，展现景物层次感】忽而一阵山风掠过，裹挟着湿润的水汽拂过脸颊，原本遮天蔽日的云雾四散开来，更多奇秀的山峰次第展露雄姿，让人不禁屏息凝神，沉醉于大自然的鬼斧神工之中。【批注：结合感官描写，将景物变化与个人感受自然融合】

【名师点评】

此片段严格遵循定点观察的写作要求，以莲花峰观景台为固定视角，按照由近及远、由静到动的顺序展开描写。通过对云海、奇松、岩石、远山等景物的细致刻画，生动展现了黄山莲花峰的独特风貌。文中综合运用比喻、拟人等修辞手法，融入视觉、触觉等多感官描写，使景物跃然纸上。批注巧妙嵌入文中，既解析了写作手法，又点明了观察要点。

二、我们可能都有过旅游的经历。旅途中，我们不仅观赏自然风光，了解民风民俗，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。选择一处自己游览过的景点，自拟题目，写一篇游记。不少于600字。

提示：

1.先画出当时的游览路线图，按游览顺序拟出写作提纲。

2.回想游览时最深的印象及总体感受，据此确定材料取舍与叙述详略。

3.在记叙或描写中融入自己的情感，也可以适当加入一些人文景观的介绍或引用他人的描写、评价等，以丰富文章内容。

游张家界

去年暑假，我和家人一起去了张家界。早就听说张家界的奇峰异石举世闻名，当真正踏上这片土地时，我还是被眼前的景象震撼到了。

走进景区，首先映入眼帘的是金鞭溪。溪水清澈见底，在阳光的照射下泛着粼粼波光。溪底的鹅卵石五彩斑斓，形态各异，有的像圆润的鸡蛋，有的像扁平的脚掌。偶尔有几条小鱼穿梭其中，倏忽间又消失不见，只留下水面上一圈圈荡漾的涟漪。溪边是茂密的树林，高大的树木遮天蔽日，阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一片片金色的光斑。沿着溪边的小路前行，耳边不时传来清脆的鸟鸣声，仿佛是大自然在演奏一场动听的音乐会。

接着，我们乘坐百龙天梯前往袁家界。百龙天梯高耸入云，站在电梯里，随着电梯的快速上升，窗外的景色不断变换。起初还能看到茂密的树林和蜿蜒的溪流，渐渐地，脚下的景物越来越小，周围的山峰却越来越清晰。当电梯到达顶部，走出电梯的那一刻，我被眼前的壮丽景色惊呆了。远处的山峰拔地而起，直插云霄，有的像利剑，有的像笔杆，有的像巨人，形态万千，让人不禁感叹大自然的鬼斧神工。其中最著名的“哈利路亚山”，也就是电影《阿凡达》中悬浮山的原型，更是让人过目难忘。它孤零零地矗立在群山之间，仿佛随时都会脱离地面，飞向天空。

在袁家界游览了一番后，我们又来到了天子山。这里的景色与袁家界又有所不同，视野更加开阔。站在观景台上，极目远眺，连绵起伏的山峰尽收眼底。云雾缭绕在山间，一会儿聚集，一会儿散开，山峰在云雾中若隐若现，宛如仙境一般。我仿佛置身于一幅巨大的山水画卷之中，自己也成了画中的一部分。

不知不觉，太阳开始西斜，天边泛起了一抹绚丽的晚霞。我们不得不依依不舍地离开张家界。这次张家界之行，让我亲身感受到了大自然的神奇与美丽，那些奇峰异石、清澈溪流、茂密树林，都给我留下了深刻的印象，我想我永远也不会忘记这次难忘的旅程。在回家的路上，我的脑海中还不断浮现着张家界的美景，心中暗暗想着，以后有机会一定要再来，再次领略它的独特魅力。

【存在问题分析】

内容空洞：对西湖景色的描写停留在表面，只是简单地描述湖水、柳树、小山等，缺乏细节刻画，没有展现出西湖独特的美。

结构松散：文章只是按照游览顺序平铺直叙，从下车看到西湖、租船游湖、下船散步到最后离开，缺乏重点