人教版 六年级 数学 上册 第5 单元 圆（教案）.docxVIP

PAGE2/NUMPAGES2

第5单元圆（教案）

教材分析

本单元的主要内容有：圆的认识、圆的周长、圆的面积、扇形的认识，这些内容由易到难，层层深入。教材通过对圆的研究，使学生初步认识到研究曲线图形的基本方法。同时，也渗透了曲线图形与直线图形的关系，这样不仅扩展了学生的知识面，而且从空间观念方面来说，进入了新的领域。因此通过对圆的有关知识的学习，不仅加深了学生对周围事物的理解，提高了问题解决的能力，也为后面学习圆柱、圆锥和扇形统计图打好了基础。

学情分析

本单元内容是在学生学过了直线图形的认识和面积计算，以及圆的初步认识的基础上进行教学的。学生从学习直线图形的知识，到学习曲线图形的知识，不论是内容本身，还是研究问题的方法，都有所变化。在实际教学中，教师应注意多让学生动手操作，通过画一画、剪一剪、围一围、拼一拼等多种形式，帮助学生认识圆的基本特征，探索圆的周长、面积计算公式。圆在生活中有着广泛的应用，在研究圆的时候，学习的材料应多从生活中来，而研究得到的结论又可以反过来应用于生活。

教学策略

1.重视实践操作。

实践操作是学生学习数学的主要方式之一，它能加深学生对抽象数学知识的理解，在本单元教学中，为学生提供充分的实践操作机会，学生通过折一折、画一画、量一量、剪一剪、围一围、拼一拼等活动，获得圆的有关知识，实现自主学习。

2.注重引导学生体会和掌握相关的