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《探索规律》教学设计
学科数学年级二年级课型新授课单元第二单元
课题《探索规律》课时一课时
依据义务教育数学课程标准,本节课要求结合具体情境,发现数列和图形数量的变化规律,
理解规律与乘法、加减法的联系,能运用1~5的乘法口诀及加减法描述规律,发展数感和推理
课标
能力。
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