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《一个孩子的呼声》教学设计2
教学目标：
正确、流利有感情的地朗读课文
通过资料查阅，信息分析，激发起让世界远离，成为充满阳光、鲜花与
爱的。
教学重点：
理解信中“我”的呼吁，体会“我”对父亲的深切，对和平的无比渴望。
教学难点：
认识“世界并不太平，不少地区还弥漫着的硝烟，的还着
娇嫩的‘和平之花’”，树立和平的观念。
教学过程：
一．动情引入，感受
这是一个不平静的新世纪，“9•11”引起的彻底击碎了世界的宁静，
的土地上硝烟四起，昔日的学校成了废墟，就在昨天，或是今天，地球另
一端的孩子们正在着生命的……今天就让我们一起聆听一个孩子
的呐喊吧！
1、读题质疑。
看到这个课题，你想知道什么？
（1）这个孩子是谁？他向谁呼唤？
（2）他的呼声？
（3）发出这样的呼声？
2.、读通课文
，带着我们想知道的问题，仔细入神地读读课文，到课文中去寻找答
案吧！
（1）学生自读课文
（2）检查读的情况
3、交流讨论，主要解决问题：
这个孩子是谁？他向谁发出呼唤？为什么发出这样的呼声？
TeachingDesignofTheVoiceofaChild
2
Teaching
objectives:
Readthetextcorrectly,fluentlyand
emotionally
Throughinformationreviewandinformationanalysis,itinspirestokeeptheworldawayfrom
warandbecomesanemotionfullofsunshine,flowersandlove.
Teaching
focus:
UnderstandtheappealofIintheletter,andappreciateIsdeepnostalgiaformyfatherandmy
incomparabledesireforpeace.
Teaching
difficulties:
Understandthattheworldisnotpeaceful,andmanyareasarestillfilledwiththesmokeofwar,
andtheevilbulletsalsothreatenthedelicateflowerofpeace,andestablishtheconceptof
maintainingpeace.
Teaching
process:
1.Introduceemotionsandfeel
war
Thisisanuneasynewcentury.Thechainreactioncausedby9•11completelyshatteredthe
tranquilityoftheworld.SmokeofgunpowderspreadseverywhereinIraq,andtheformerschoolshave
becomeruins.Justyesterday,ortoday,the
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