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二年级数学应用题训练全集

数学应用题是小学数学学习的重要组成部分，它不仅能帮助孩子们巩固所学的数学知识，更能培养他们分析问题、解决问题的能力，以及逻辑思维能力。对于二年级的小朋友来说，打好应用题的基础至关重要。这份训练集旨在通过多样化的题型和贴近生活的情境，让孩子们在练习中感受数学的实用性，提升解题兴趣和能力。

一、解题的基本步骤

在开始练习之前，我们先来回顾一下解应用题的基本步骤，这能帮助我们更快更准确地找到答案：

1.认真读题：至少读两遍题目，第一遍了解大概意思，第二遍找出题目里告诉我们什么（已知条件），问的是什么（问题）。

2.仔细思考：想想题目中的数量之间有什么关系，是用加法、减法，还是乘法、除法来解决呢？

3.列式计算：根据思考的结果，列出正确的算式并计算出答案。

4.检查验算：算完后，要记得检查一下算式列得对不对，计算有没有错误，答案是不是符合题目要求。

二、基础加减法式应用题

这类题目主要考查孩子们对100以内加减法的掌握和应用，是应用题的入门基础。

（一）加法类

1.小红有8支铅笔，妈妈又给她买了5支，小红现在一共有多少支铅笔？

2.草地上有12只小鸡在捉虫，又来了7只，现在草地上一共有多少只小鸡？

3.学校图书馆周一借出15本书，周二借出20本书，这两天一共借出多少本书？

4.一个文具盒8元钱，一支钢笔6元钱，买一个文具盒和一支钢笔一共需要多少钱？

5.一班有32名同学，二班有29名同学，两个班一共有多少名同学？

（二）减法类

1.妈妈买了16个苹果，小明吃了4个，还剩下多少个苹果？

2.树上原来有19只小鸟，飞走了8只，树上还剩多少只小鸟？

3.学校里有45个篮球，借出去一些后，还剩下20个，借出去了多少个？

4.一本故事书有78页，小华看了30页，还有多少页没看？

5.小东家养了35只兔子，其中白兔有20只，其余的是黑兔，黑兔有多少只？

三、乘法初步认识应用题

乘法是加法的简便运算，当题目中出现“几个几相加”时，就可以用乘法来解决。

1.每个盘子里有4个苹果，有5个盘子，一共有多少个苹果？

2.小明每天做8道数学题，一个星期（按5天算）能做多少道数学题？

3.同学们排队做操，每排站6人，站了4排，一共有多少人在做操？

4.一枝钢笔5元钱，买3枝这样的钢笔需要多少钱？

5.一只青蛙有4条腿，6只青蛙一共有多少条腿？

四、除法初步认识应用题

除法主要解决“平均分”的问题，以及“一个数里面有几个另一个数”的问题。

1.把12块糖平均分给3个小朋友，每个小朋友能分到几块糖？

2.有18个苹果，每盘放6个，可以放几盘？

3.20个同学去划船，每条船限坐4人，需要租几条船？

4.妈妈买了24个橘子，每袋装8个，这些橘子可以装几袋？

5.学校买来30本故事书，平均分给5个班，每个班能分到几本？

五、比多比少应用题

这类题目需要孩子们理解“谁比谁多”、“谁比谁少”的含义，并能正确选择加法或减法进行计算。

1.小红有15朵红花，小明有8朵红花，小红比小明多几朵红花？

2.二年级一班有38人，二年级二班有32人，二班比一班少多少人？

3.果园里有桃树25棵，梨树比桃树多7棵，梨树有多少棵？

4.一只大象重400千克，一只老虎比大象轻300千克，一只老虎重多少千克？

5.商店里有蓝气球12个，红气球比蓝气球少5个，红气球有多少个？

6.小明家养了20只鸡，养的鸭比鸡多5只，养的鹅比鸭少3只，小明家养了多少只鹅？

六、两步计算应用题

两步计算应用题需要孩子们连续进行两次运算才能得到最终答案，能有效锻炼他们的思维连贯性。

1.妈妈买了10个苹果，第一天吃了2个，第二天吃了3个，还剩下多少个苹果？

2.学校体育室有20个足球，借出去8个后，又买来10个，现在体育室有多少个足球？

3.小明有15元钱，买文具用去了6元，妈妈又给了他8元，小明现在有多少钱？

4.停车场原来有12辆汽车，开走了5辆，又开来了8辆，现在停车场有多少辆汽车？

5.同学们做了30朵红花，20朵黄花，送给幼儿园25朵，还剩下多少朵花？

6.每个小朋友分5块糖，分给4个小朋友后，还剩3块糖，原来一共有多少块糖？

七、认识人民币应用题

结合人民币的认识，解决购物相关的简单问题。

1.一个文具盒8元钱，一支铅笔2元钱，小明买一个文具盒和一支铅笔，一共要付多少钱？

2.小红带了20元钱去买一本15元的故事书，应找回多少钱？

3.妈妈买了一个书包35元，付给售货员50元，售货员要找给妈妈多少钱？

4.一块橡皮5角钱，一把尺子8角钱，买一块橡皮和一把尺子一共要多少钱？（用“角”作单位）

5.小刚有1元