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2025年心理卫生研究所心理疏导技术考核试题及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在心理疏导过程中，倾听技巧中哪一项最为重要（）

A.适时打断，提出建议

B.保持沉默，不发表意见

C.不断反问，确认理解

D.积极回应，显示关心

答案：D

解析：积极回应是建立信任和促进沟通的关键。显示关心能够让来访者感受到被理解和尊重，从而更愿意敞开心扉。适时打断可能会打断对方的思路，保持沉默可能让对方感到不安，不断反问则可能让对方感到被审问，这些都不利于心理疏导的进行。

2.当来访者表达强烈情绪时，心理疏导师应该采取什么态度（）

A.表现出不耐烦

B.尽快结束谈话

C.保持中立，不加评判

D.立即转移话题

答案：C

解析：保持中立和不加评判能够为来访者提供一个安全的空间，让他们能够自由地表达自己的情绪。表现出不耐烦、尽快结束谈话或立即转移话题都可能让来访者感到不被理解和尊重，从而阻碍疏导的进程。

3.在心理疏导中，共情的主要作用是什么（）

A.引导来访者接受自己的问题

B.帮助来访者理解他人的感受

C.提高来访者的自我意识

D.为来访者提供解决方案

答案：B

解析：共情的主要作用是帮助来访者理解他人的感受，这有助于建立深厚的人际关系，增强来访者的社会支持系统。引导来访者接受自己的问题、提高来访者的自我意识或为来访者提供解决方案虽然也是心理疏导的目标，但不是共情的主要作用。

4.心理疏导过程中，哪一项技术可以帮助来访者探索自己的内在感受（）

A.引导想象

B.家庭系统治疗

C.行为矫正

D.认知重构

答案：A

解析：引导想象是一种可以帮助来访者探索自己内在感受的技术。通过引导想象，来访者可以更加深入地了解自己的感受和想法，从而更好地理解自己。家庭系统治疗主要关注家庭成员之间的关系，行为矫正主要关注外显行为，认知重构主要关注思维模式，这些技术虽然也有其应用场景，但不是主要用于探索内在感受。

5.在心理疏导中，设定目标是重要的环节，以下哪一项是设定目标的原则（）

A.目标越高越好

B.目标应该具体、可衡量

C.目标应该立即实现

D.目标应该由他人设定

答案：B

解析：设定目标的原则是目标应该具体、可衡量。具体的目标能够让来访者清楚地知道他们需要做什么，可衡量的目标能够让来访者看到自己的进步，从而增强他们的信心。目标越高越好是不现实的，目标应该立即实现也是不现实的，目标应该由他人设定则剥夺了来访者的自主权。

6.当来访者出现阻抗时，心理疏导师应该怎么做（）

A.强迫来访者接受治疗

B.询问阻抗的原因

C.放弃对来访者的治疗

D.责备来访者

答案：B

解析：询问阻抗的原因是处理阻抗的关键。通过询问阻抗的原因，心理疏导师可以了解来访者的顾虑和困难，从而采取相应的措施。强迫来访者接受治疗、放弃对来访者的治疗或责备来访者都可能加剧阻抗，不利于治疗的进行。

7.在心理疏导中，哪一项是建立咨询关系的基础（）

A.专业知识

B.人格特质

C.治疗技术

D.研究成果

答案：B

解析：人格特质是建立咨询关系的基础。具有良好人格特质的心理疏导师更容易与来访者建立信任和亲密的关系，从而提高治疗的效果。专业知识、治疗技术和研究成果虽然也是重要的，但不是建立咨询关系的基础。

8.心理疏导过程中，哪一项是评估治疗效果的重要指标（）

A.来访者的满意度

B.来访者的症状改善程度

C.治疗师的自我感觉

D.治疗的次数

答案：B

解析：来访者的症状改善程度是评估治疗效果的重要指标。通过评估来访者的症状改善程度，可以了解治疗是否有效，是否需要调整治疗方案。来访者的满意度、治疗师的自我感觉或治疗的次数虽然也有一定的参考价值，但不是评估治疗效果的重要指标。

9.在心理疏导中，哪一项技术可以帮助来访者改变不良行为（）

A.认知重构

B.行为矫正

C.家庭系统治疗

D.人格测试

答案：B

解析：行为矫正是一种可以帮助来访者改变不良行为的技术。通过行为矫正，来访者可以学习新的行为模式，从而取代不良行为。认知重构主要关注思维模式，家庭系统治疗主要关注家庭成员之间的关系，人格测试主要用于了解来访者的个性特征，这些技术虽然也有其应用场景，但不是主要用于改变不良行为。

10.心理疏导师在进行心理疏导时，应该遵循哪一项原则（）

A.完全以自己的经验为基础

B.尊重来访者的自主权

C.试图控制来访者的情绪

D.忽视来访者的非言语信息

答案：B

解析：尊重来访者的自主权是心理疏导师应该遵循的重要原则。来访者是治疗的主体，他们应该有权决定自己想要什么，以及如何实现这些目标。完全以自己的经验为基础、试图控制来访者的情绪或忽视