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具身学习视角下数学概念理解的提升途径.docx

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    具身学习视角下数学概念理解的提升途径

    引言

    具身学习（EmbodiedLearning）指的是通过身体活动与认知过程的互动，促进学习者对知识的理解与应用的学习方式。这种学习方式强调身体的参与，认为身体不仅仅是传递知识的工具，它本身也对知识的建构和学习过程有着至关重要的作用。在小学数学课堂中，具身学习通过将数学概念与实际操作结合，帮助学生在感知和运动中深化对数学知识的理解。

    数学学习活动应鼓励学生之间的合作与互动，强调课堂内外的互动交流，通过小组合作、讨论和分享等方式，培养学生的合作精神和团队意识。在设计活动时，要为学生提供充分的合作空间，使他们

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