八级英语人教新目标下册Unit8导学案与课堂练习.pdfVIP

Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?（第一）

SectionA(1a-2d)

组别：：

教学目标

1.掌握p57—p58的单词

2.使学生学习并掌握现在完成时的用法，学习already,yet在现在完成时的用法。

教学重难点

1现在完成时::表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。

2现在完成时的构成：have/has+过去分词

学习过程

一、预习与交流

1.动词过去分词的变化规则

2.阅读课文57-58页的内容，试着找出下列短语的翻译。

1充满2赶快；匆忙（做某事）

3成长；长大4在25页

5出海6至少

7英国8爱不释手

9书的后面

二、合作与探究

1.观察并讨论完成1a,和你的同伴讨论你所阅读过的名著。

2.大声朗读1a中的书名，然后使用1a中的信息编写,完成1c并作出展示。

3.用2a和2b中的信息编写，小组成员合作完成2c。

4.完成2d，分角色表演，勾画出其中的重点短语，小组讨论解决疑难问题，并尝试背诵。

5.训练，完成1b，2a，2b。

三、点拨升华

现在完成时（一）：

1)含义：表示动作过去发生，但与现在有联系或影响，此时态常与以下时间词连用，如already已经,yet

已经，还，just刚刚,ever曾经,sofar到目前为止,before从前,times次数,for+时间段，since自从…以来,how

long多久，never从不，inthepast….在过去….

2)．结构：主语+have/has+动词的过去分词（have/has是助动词，不能翻译成“有”的意思）

肯定句：Shehasfinishedherwork.她完成了工作。

一般疑问句：Hasshefinishedherwork?_Yes,shehas./No,shehasn’t.

否定句:Shehasn’tfinishedherwork.

2.动词过去分词的变化规则：

①一般情况下加-ed；②以-e结尾的，加-d；

③以辅音字母加y结尾的，变y为i加-ed；

④重读闭音节单词，双写辅音字母加-ed。

3.重点:yet/already

already通常用于完成时的肯定句中，意为“已经”

例如：Wehavealreadycleanedtheclassroom我们已经打扫了教室。

yet用于疑问句中表示“已经”；用于否定句中表示“还（没）”。

例如：—Hashefoundhiswatchyet?—No,notyet

注意：already,yet在现在完成时中，already用于肯定句，yet用于否定和疑问句中。

4.现在完成时的标志：①常与just,already,yet,ever,never,before,sofar等连用，

②for+时间段；since+过去的时间点

第8单元，您读过宝藏岛吗？（第一