新人教版初中生物七年级上册《1.1.2生物的特征 》教学课件.pptxVIP

生物的特征第一章·认识生物课程目标：生命观念—了解生物具有的基本特征科学思维—能区分生物与非生物态度责任—学会理解生命、尊重生命1.1.2生物的特征

观看视频，机器人是生物吗？创设情境

辨别生物以下哪些是生物，哪些是非生物？说说生物与非生物的根本区别是什么？生石花钟乳石珊瑚虫珊瑚根本区别：生物具有生命，非生物没有生命生物的特征生石花、珊瑚虫生物机器人、钟乳石、珊瑚非生物

??2.生物的生活需要营养3.生物能进行呼吸4.生物能对外界刺激做出反应1.除病毒外，生物都是由细胞构成的怎样判断一个物体是否有生命?生物有哪些共同特征?自主学习

??7.生物能排出身体内产生的废物5.生物都能生长、发育和繁殖6.生物都有遗传和变异性怎样判断一个物体是否有生命?生物有哪些共同特征?

??螳螂捕蝉，黄雀在后朵朵葵花向太阳苔花如米小，也学牡丹开野火烧不尽，春风吹又生一母生九子，九子各不同种瓜得瓜，种豆得豆龙生龙，凤生凤生物的生活需要营养生物能对刺激做出反应生物能繁殖生物能生长和繁殖生物有变异的特性生物都有遗传特性

??2.生物都需要从外界吸收氧气吗？1.植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地方。3.动物和人排出体内废物的方式有哪几种？植物呢？鲸呼气时产生雾状水柱合作探究特例：乳酸菌等厌氧菌不需要氧气就可以进行呼吸

整合梳理完成课本第15页第一题

拓展应用课本P15（1）珊瑚是生物吗？请说明理由。（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

谢谢观看